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初三学生的心理特点
中
学生
常见
心理
问题
答:
中学生常见心理问题4 中
学生心理
问题原因之一:人际关系紧张 案例:15岁的张某是一名
初三学生
,目前以生病为由,请假呆在家里。初一时因为和班主任老师发生矛盾,担心老师为难自己,在第一学期结束后,强烈要求家长为其转学,说只要换一个新的学习环境,他就会努力学习。当时,家长认为孩子说得很有道理,就给孩子办了转学手续...
中考前考生易出现的三种
心理
问题
答:
中考前考生易出现的三种心理问题 距离中考越来越近,不少考生会逐渐进入考前焦虑状态。有的担心这么短时间,再复习还能否奏效;有的忧虑一旦发挥失常该怎么面对。一、过度焦虑型考生 对中考有过度焦虑
的心理
是大多数
初三学生
存在的思想与心理问题。中考毕竟是人生中第一次大的转折点,面对这一重要关头,不...
初三
孩子
的心理
变化
答:
原来小学成绩好的更是报以更大的希望,成绩不好的也希望能够改变,成为好
学生
。但是,初中的学习更难,要求更高,越好的班级竞争越激烈,孩子的焦虑自然产生,考的好的担忧自己下次会保持吗?考的不好的一方面奋起直追,另一方面
心理
也是担心能不能有所上升。随着
初三
升学压力的到来,孩子们开始考虑自己...
中
学生
应具备怎样
的心理
素质
答:
第一 ,自知意识。体现在对自身的相貌、体型、体质、生理
特点
、健康状况和
心理
动机、兴趣、态度、情感,情绪、能力、气质、性格、品德以及智慧等有比较全面的认知,能满意地接受自己,努力发展自我,主动进行自我教育。对无法补救的生理缺陷,能坦然接受,不怨天尤人,自寻烦恼。第二 ,自强意识。体现在有...
初中各年级
学生心理
特征是什么?
答:
初二年级,有些
学生
受初一阶段的影响,有些能够及时补救,有些便因成绩差的原因放弃学习,甚至会出现一些逆反
心理
。
初三
阶段对优秀学生来说,他们会在老师的鼓励,家长的期盼下奋力拼搏,争取自己理想的学校,而对于哪些差生来说他们便产生了其它的一些想法,未来的职业,毕业后干什么,有些会产生迷茫的现象...
目前,中
学生
主要
心理
问题有哪些
答:
同学间已相互熟悉,有了自己的知心朋友、倾诉的物件,孤独、寂寞感降低;对老师的授课方式、学习的难度、生活的紧张也已基本适应,亦能够接受自己在学校、在班中的现有地位、角色;对高考的恐惧也相对降低,所有这些都使高二
学生的心理
趋于平稳状态,其心理问题的发生率明显低于高一、高三的学生。 但与此同时,随着彼此的...
青春期
学生的心理特点
及对策
答:
那么,我们又能做些什么了: 首先,思想上高度重视,初二是关键的一年,抓住了初二,也就抓住了
初三
。 第二,根据初二年级
学生
身心
的特点
,科学引导,严加管教。一方面,知道他这个年龄阶段的特点是逆反
心理
重、独立意识强,就要走近孩子,和孩子交朋友,因势利导,有时不宜硬来。另一方面,孩子这时候...
结合初中生
心理特点
分析原因及对策?
答:
初中生首先是本身有一个显著
的心理特点
,就是开始与家长拉大距离,其心理反应和行为受同伴及自身思维的影响较大,其次是受老师的影响较大,再加上初中阶段
学生
在学校学习的时间较长,与老师尤其班主任接触较多,这就要求家长要常与老师交流、协助老师共同教育孩子,出现心理异常能及时引导、教育、克服,使...
初三的
我年前和年后有哪些变化,从
心理
上思想上说明
答:
心理
:更加的紧张心理压力变大 思想:变得专注,认真。三学年将进入一个最紧张、最繁忙的时期。搞好初三的学习,在中考中向家长和老师交上一份满意的答卷,这是摆在每一位新
初三学生
面前新的任务。为此,在新学期的开始阶段,认真地回顾和思索一下自己以往的学习情况,筹划一下新学期的学习,是十分...
青少年
心理
发展的一般
特点
答:
青少年各个阶段
的心理
特征都具有其相对的稳定性和可变性,而且各个阶段的发展顺序先后不能颠倒和超越.但由于教育在各人身上所起的作用程度不一,所以各人在心理发展的速度上,彼此可能会出现差异,甚至是很大的差异.。 青少年心理发展的阶段特征 1、少年期(11、12岁—14、15岁,初中阶段)
特点
: ①半成熟、半幼稚的...
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