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创造性思维与一般思维的区别
常见
创造性思维
方法
答:
头脑风暴就是让与会者相互交流,进行智力碰撞,产生智慧火花,使与会者的讨论不断地集中、精化。头脑风暴法的核心在于创造一种自由奔放的思考环境,诱发
创造性思维的
共振和连锁反应,产生更多的方案。头脑风暴的步骤 头脑风暴法的参与人数以5~10为宜,
一般
以会议的形式,设有一名主持人,负责主持会议,不...
什么思维是
创造性思维的
主导成分
答:
创造性思维的
主导成分是发散性思维。发散性思维是指人们在解决问题时,从
不同
的角度、沿不同的方向思考,从而获得多种答案的思维方式。这种思维方式强调对问题的多角度、多层次、多方向的思考,不受现有知识和传统方法的限制,敢于提出新奇、独特的见解。在创造性思维中,发散性思维起着至关重要的作用。
学生的
创造性和
发展
性区别
答:
学生的
创造性思维
要以知识为基础。思维能力的培养和发展主要是借助于知识(直接知识和间接知识),同时人们所获得的知识要经过
思维的
“过滤”。在数学教学中,要让学生理解数学知识,构筑知识结构,掌握基本技能,学会研究问题的基本方法。为处理具体问题时思路的畅通、贯通及变换打好基础。可见数学教学过程中...
如何有效激发学生的
创造性思维
答:
问题是数学的心脏,是思维的源泉.创设问题情境,是培养学生
创造性思维的
良好渠道.它可以直接地提出问题,激发学生学习知识的主动性,充分调动学生学习的积极性,唤起学生真正的主体教育,更好地培养学生的创造性思维.本文主要通过阐述如何结合具体的教学内容,教师能够创设适当的问题情境,从而激发学生迫切学习新知识的兴趣,使学生...
正确认识儿童的
创造力
答:
儿童的
创造力
是不断发展变化的。随着年龄的增长,儿童心理发展渐趋成熟,知识经验日益丰富,
创造性
出发生了相应的变化。简单初级儿童的创造力是比较简单和初级的。幼儿
思维
发慌正处在直观动作和具体的形象思维阶段,抽象的逻辑思维刚刚萌芽,知识经验欠缺。这就决定了幼儿只能进行直观的、具体的、形象的、缺乏逻辑性的...
学生的
创造性和
发展
性区别
答:
学生的
创造性思维
要以知识为基础。思维能力的培养和发展主要是借助于知识(直接知识和间接知识),同时人们所获得的知识要经过
思维的
“过滤”。在数学教学中,要让学生理解数学知识,构筑知识结构,掌握基本技能,学会研究问题的基本方法。为处理具体问题时思路的畅通、贯通及变换打好基础。可见数学教学过程中...
用谈
创造性思维
字词写作文
答:
作文是思维成果的展示,作文创新首先是思维要创新。作文思维创新,能使文章思想独到、新颖而深刻。创新思维是一种具有开创意义的高智能活动。它具有
一般思维的
性质,又具有独创性、突破
性和
新颖性。创新思维的结果是实现知识和信息的增值,这是一般思维所无法比拟的,这些正是我们作文所必备的。培养学生作文创新思维,可以从...
谁有创新
思维
理论与方法的笔记与重点总结
答:
思维的批评性促成思维的发散和跳出常规。
思维的创造性
使我们超出常规、实现超越。 思维的分类:①形象
性思维和
抽象性思维 ②收敛性思维和发展性思维 ③常规性思维和创新性思维 ④直觉性思维和逻辑性思维 思维的历史发展线索:经历了古代思维、中世纪思维、近代思维和现代思维四个历史时期。 从
一般
性思维到创新思维:20...
创造性思维与
创新
思维的
共同点包括哪些?
答:
1、均注重从
不同
角度思考问题,并从中发现新的可能性。2、均以实现目标为动机,并且均可以激发出新的创意和解决方案。3、均能够帮助人们超越固有的
思维
模式,让人们从容应对复杂的问题。4、均能够通过对复杂问题的分解,从而找到
创造性的
解决方案。5、均能够帮助人们勇于分享自己的想法,并及时反馈,以...
创造性思维与一般
性思维相比,具有哪些特点
答:
查查“
创造性思维
”吧
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