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几何图形制作模型
某某同学在构建DNA分子
模型
时,想用不同的
几何图形
代表核苷酸的三个不...
答:
核苷酸由碱基、核糖、磷酸三部分组成,核糖和磷酸各需要一种
几何图形
,碱基有四种,所以需要四种几何图形,所以一共要6种,选B。
在数学教学中如何培养学生的
几何
直观能力
答:
鉴于初中学生实际的思维水平及认知能力,动手操作、实践探索似乎更能适应学生“空间与图形” 领域的学习。正如课程标准所言,应注重使学生通过观察、操作、推理等手段,逐步认识简单几何体和
平面图形
的形状、大小;应注重通过观察物体、
制作模型
、设计图案等活动,发展学生的空间观念。 我们的教学还要立足教材,...
怎样学立体
几何
答:
公理3:经过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面。 (1)确定一个平面的依据 (2)判定若干个点共面的依据 推论1:经过一条直线和这条直线外一点,有且仅有一个平面。 (1)判定若干条直线共面的依据 (2)判断若干个平面重合的依据 (3)判断
几何图形
是
平面图形
的依据 推论2:经过两条相交...
如何在初中教学中渗透
几何模型
思想
答:
初中数学
模型
教学主要是结合相关概念学习,引导学生运用函数、不等式、方程、方程组、
几何图形
、统计表格等分析表达现实问题。模型思想的感悟应该蕴涵于概念、命题、公式、法则的教学之中,并与数感、符号感、空间观念等培养紧密结合。模型思想的建立是一个循序渐进的过程。 例如,函数思想是一种考虑对应、...
ai编程和
图形
编程的区别ai编程和图形编程的区别是什么
答:
2. 算法和技术:AI编程主要应用各种算法和技术,如神经网络、遗传算法、支持向量机等,以实现智能决策和学习能力。
图形
编程则更关注图形渲染、交互设计、动画效果等技术。3. 数据和
模型
:AI编程通常需要处理大量的数据,并依据数据进行模型训练和预测。图形编程则更关注图形对象、
几何
数据和交互输入。4. ...
小学数学教学设计
答:
第二,
几何图形
与生活之间的联系是息息相关的,在进行这方面的学习是教师要把学生的视野拓展到生活空间中去,重视现实世界中有关图形与空间的问题。在进行这节课的学习之前,学生已经在教材中通过自主的探索逐步认识了几何图形的知识。在此过程中,笔者也通过从不同的角度去观察物体、认识方向、
制作模型
等学习活动,以此真...
1.在
图形
与
几何
领域中,哪些内容的教学可以发展空间观念,你是如何利用...
答:
3、在
图形
的变换教学中,让学生自己
制作模型
(或利用
几何
画板),并动手操作,体验图形变换过程中的变量与不变量,在发展直观感觉的基础上,形成抽象意识,发展空间想象力;4、在利用相关知识解决数学问题时,多找生活中的实例,鼓励学生多想、多动手、多说、多做、多反思。在应用中,提高学生的应用兴趣及...
模块设计
答:
(1)提供其他模块所需的基本数据结构和
图形
绘制方法;(2)设置光照、材质以及进行纹理映射;(3)投影变换;(4)
几何
变换,包括旋转、平移和缩放;(5)对象拾取。4.数据建模 用途:(1)建立地表
模型
,即数字高程模型;(2)建立曲面模型,如地层分界面;(3)建立实体表面模型,如矿体表面模型;(...
专业进行机械绘图的软件
答:
DXF
图形
数据交换文件为推广应用CAD/CAM技术提供了很大的便利,但由于DXF文件开发较早,从现在的目光来看,它当然存在很多的不足:它不能描述产品的完整
几何模型
,难以进一步发展;其信息定义不完整,它仅保留了原有系统数据结构中的几何和部分属性信息,而大量的拓扑信息已不复存在;其信息描述方面也有许多缺陷,致使一些信息量...
任意
几何图形
的重心性质是什么?
答:
用三个支持点把
几何体
支撑起来,分别测量三个支持力,能求出来,建立坐标系,设在坐标中取任意三个点,把几何体支撑起来.原则上要把重心放在以三个点构成的三角形里 三个支点的坐标分别是A(X1,Y1) B(X2,Y2)C(X3,Y3),三个支持力的大小分别是a,b,c 以坐标原点为支撑点建立杠杆
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