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写出形容人知识丰富的四字词语
作文怎么那么难
答:
2、利用教具;3、凭图学词;
4
、组词扩词;5、选词填空;6、
词语
搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句。
丰富
了说话训练内容,使自己积累大量会说会用
的字词
,为写作文打下坚实基础。 (二)、句子训练。只要是一个句子,都包括两个方面:一是说的人、事、物、景,二是说目的。可有些教师指导...
初中一年级语文
知识
要点
答:
(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? 动词:不行。因为该词准确生动具体地
写出
了……
形容词
:不行。因为该词生动形象地
描写
了…… 副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成…,与事实不符。(五)一句话中某两三个词的...
七年级下册科学的第一章(第一单元)
知识
点整理?
答:
点拨:重点理解“自是”“就”“之”“理”等词。3.泯然众人矣。跟普通人没什么区别了。点拨:重点理解“泯然”的意思,“泯”,消失。然,……的样子。
4
.其诗以养父母、收族为意。他的这首诗以赡养父母,团结族人为立意。点拨:重点理解“收族”的意思。三、文学(文体)常识背记
知识
清单《伤仲永》选自《临川...
怎样写作文
答:
“十引说”是:1、分析字形;2、利用教具;3、凭图学词;
4
、组词扩词;5、选词填空;6、
词语
搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句。
丰富
了说话训练内容,使自己积累大量会说会用
的字词
,为写作文打下坚实基础。 (二)、句子训练。只要是一个句子,都包括两个方面:一是说的人、事、物、景,...
各具特色的民居中的傣家竹楼 采用了什么说明方法
答:
原指人平安没有病。现泛指事物未遭损害。二、教学目标1.读读记记“骚扰、偏僻、魅力、清风徐来、和睦相处、勤俭持家、秩序井然、遮天盖地、宏伟壮观、别致美观、蜂拥而至、安然无恙、崇山峻岭”等
词语
。2.默读课文,了解客家民居、傣家竹楼的鲜明特色,体会中华传统民居
丰富的
文化内涵。3.学习课文准确的说明和生动...
作文写什么
答:
“十引说”是:1、分析字形;2、利用教具;3、凭图学词;
4
、组词扩词;5、选词填空;6、
词语
搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句。
丰富
了说话训练内容,使自己积累大量会说会用
的字词
,为写作文打下坚实基础。 (二)、句子训练。只要是一个句子,都包括两个方面:一是说的人、事、物、景...
如何指导小学作文教学
答:
2、利用教具;3、凭图学词;
4
、组词扩词;5、选词填空;6、
词语
搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句。
丰富
了说话训练内容,使自己积累大量会说会用
的字词
,为写作文打下坚实基础。(二)、句子训练。只要是一个句子,都包括两个方面:一是说的人、事、物、景,二是说...
怎么写作文
答:
掌握运用字词的金钥匙:联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;联系自己学会的语言及
字词知识
。 运用“十引说”的方法,把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是:1、分析字形;2、利用教具;3、凭图学词;
4
、组词扩词;5、选词填空;6、
词语
搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句。
丰富
了说话...
一评三管好作文
答:
“十引说”是:1、分析字形;2、利用教具;3、凭图学词;
4
、组词扩词;5、选词填空;6、
词语
搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句。
丰富
了说话训练内容,使自己积累大量会说会用
的字词
,为写作文打下坚实基础。 (二)、句子训练。只要是一个句子,都包括两个方面:一是说的人、事、物、景,...
关于开卷有益的例子
答:
只有不停的、
丰富的
课外阅读,才能使自己的
知识
见见丰富,而不会大量流失。大量的知识可以给你的作文提供足够的素材,不然你憋半天也就才
写出
那么几句毫无疑义且重复罗嗦的话。世事无绝对的,关键在开卷人的心了。 “开卷有益”是出自宋太宗的一句话。因为他所读的《太平御览》是当时饱学之士历经七年,精选多种书籍...
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