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关于要路还是要树的口语交际
如果遇到意见不同的事,你会怎么做?
答:
第一部分从现实需要出发,提出本次
口语交际
的任务。一个事例是“春节到底该不该燃放烟花爆竹”,一个是“
要路还是要树
”。第二部分提出了口语交际的要求。从说的角度,学生要确定自己的角色,阐述自己的主张,做到有理有据。教学目标:1、结合所给事例,选择自己的角色发表观点,做到有理有据。2、在...
六年级上册语文第六单元
口语交际
同意并砍伐
树木的
理由
答:
六年级上册语文第六单元
口语交际
同意并砍伐
树木的
理由如下:1、以一个司机的身份阐明了自己的观点:作为司机,把树给砍掉可以避免交通堵塞,给人们的出行带来方便,也不会引起许多的交通事故,可以避免更多灾难。2、以交通运输人员的看法来说明:作为一名交通运输局人员,砍树可以促进经济繁荣,可以确保货车...
交通运输局工作人员
要路还是要树
答:
还可以吸收二氧化碳,变成氧气,但是要修路的话可以把壮观美丽的树尽量绕下来,这样行走的路人可以更好的观看风景。2.司机交通运输局工作人员肯定是看重路的,因为有树会影响交通,造成道路拥堵增加工作压力,附近居民生态环境局肯定
是要树的
,树可以美化环境,让人可以呼吸到新鲜空气,也能阻挡风沙。
六年级上学期
口语交际
砍树
还是
不砍树
答:
六年级上学期
口语交际是
不砍树。拓宽道路砍大树应不应该砍,应该要辩证地来看,拓宽道路砍掉大树,使人们的出行更加方便,这是一种好的现象,要是为了拓宽道路滥砍滥伐涉嫌滥伐林木罪。
爱护花草
树木的口语交际
答:
和煦的春风吹拂着我们的面庞,春光明媚的四月让人神清气爽。大自然是神奇的、美丽的,我们赖以生存的地球是可爱的。人类在地球上生活了几百万年的历史,在这漫长的岁月中,人类就是依靠地球上的资源生存、繁衍和发展的。地球是人类母亲,所以,我们要爱护地球,爱护大自然。生长在地球上的花草
树木
,它...
口语交际
如果你
是
司机赞不赞成砍树?
答:
在
口语交际
训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来,才能切实提高口语表达能力。生成过程:1、构思阶段:它是说话者根据自己的目的,在头脑中产生所要表达的思想,确定说话的内容的阶段。2、转换阶段:它是说话者运用说话规则将要表达的思想转换成言语信息的阶段。3、执行阶段:它是将头脑中的言语信息...
口语交际
看到伐木工乱砍
树木
我会对伐木工说什么?
答:
口语交际
:看到乱砍乱伐的伐木工你可以说:大哥,砍树辛苦啦,砍树为了卖钱是吗?知道乱砍乱伐要罚款的吗?
意见不同怎么办砍树生态环境局局长
答:
意见不同没关系 要尊重不同意见讨论问题时态度要平和,现实生活中
要树还是要路 是
一个难以解决的问题。都说要致富 先修路 只有有了路 经济才能不断发展 砍掉大树,拓宽了马路,行车方便了,司机都比较欢迎,而运输业发达了,也确实能促进当地经济发展。
六年级上册第一单元
口语交际
,100字左右 再次强调要100字左右...
答:
大树有很多优点,我就不一一说明了,我要
是大树的
话,当然会帮助人类,为社会做出贡献,默默无闻,不图回报!!!假如我是一棵树,我就要长成一棵参天大树,成为一棵有用的栋梁之材。假如我是一棵树,我就要成为环保的忠诚卫士。现在人们的环境保护意识越来越差,一些工厂里排放出大量的废气、废水,...
关于要
不要为了拓路砍树多角色扮演。如:司机说、环保局局长、道路附近居...
答:
居民:作为生活在这一片的老百姓,我们很多人是见证了这些树林的成长的,应该说是有感情的,特别是夏天,附近的居民可以在繁茂的树下聊天打牌,我们的城市缺少绿色,我们支持城市建设,但同时也希望相关部门在规划的时候,能够更人性化,更合理些,可以保留这些
树木
,为我们城市多保留一些绿色。
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