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八荣八耻现在怎么不提了
八荣八耻
是什么
答:
3月4日,胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时强调指出,要引导广大干部群众特别是青少年树立“
八荣八耻
”的社会主义荣辱观。社会主义荣辱观的提出,在社会特别是广大青年少年中引起了强烈反响。共青团中央也发出了“关于在青少年中大力开展社会主义荣辱观教育的通知”,并正式启动了全国青少年“知荣明耻,我们...
八荣八耻
意思分别是什么
答:
以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。解读:古人云:不知荣辱乃不能成人。胡锦涛总书记4日在看望政协委员时提出以“
八荣八耻
”为具体内容的荣辱观,推陈出新,为我国公民道德建设树起了新的标杆。
荣耻
之一是,坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻。国家不强大,个人...
谈谈对”
八荣八耻
”的认识
答:
要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,坚持以热爱祖国为
荣
、以危害祖国为
耻
,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣...
“
八荣八耻
”是谁提出的?
答:
胡锦涛 “
八荣八耻
”是“社会主义荣辱观”的简称。社会主义荣辱观是中国共产党中央委员会总书记胡锦涛于2006年3月4日下午在第十届中国人民政治协商会议第四次会议的民盟、民进联组会上发表的“关于树立社会主义荣辱观”的讲话中提出的。提出“八荣八耻”的目的在于引导中国广大干部群众特别是青少年树立...
八荣八耻
是什么时候提出来的,16届五中全会又是什么时候提出来的
答:
以热爱祖国为
荣
、以危害祖国为
耻
,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻
结合自身实践,谈谈
如何
开展以“
八荣八耻
”为核心内容的社会主义荣辱观教 ...
答:
陈瑛指出,有人可能会说,我们刚提出社会主义公民道德建设,怎么又提“
八荣八耻
”呢?我认为,“八荣八耻”是过去一系列提法的深入、系统的发展,它准确地体现出公民道德建设的内容,同时也将“五爱”(爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义)等提法完全包容进来,形式鲜明,很容易被群众接受,可以说是为先进文化...
八荣八耻
是哪一年哪一月提出的
答:
“
八荣八耻
”是在2006年3月4日提出来的。
为什么要提出"八个为
荣
,八个为
耻
答:
在今年初“两会”期间,胡锦涛总书记提出“
八荣八耻
”这样的一个命题是我们社会主义荣辱观的一个主要内容,●之所以
现在
提出这个问题,主要有两个方面的原因或者针对两个方面的现实提出来。一个就是我们现实生活当中存在着荣辱不分、是非不明、美丑不辨的现象,人民群众对这样不守道德、不守信用、不讲...
最近提出的
八荣八耻
是什么?
答:
八荣八耻
坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
试述"
八荣八耻
"社会主义荣辱观提出的重大意义
答:
(1)荣辱观,是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度。树立正确的荣辱观,是形成良好社会风气的重要基础。只有分清是非荣辱,明辨善恶美丑,一个人才能形成正确的价值判断,一个社会才能形成良好的道德风尚。以“
八荣八耻
’’为主要内容的社会主义荣辱观,是对马克思主义道德观的精辟概括,是对新时期社会主义...
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