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八年级下册教学反思
八年级下册
物理
教学反思
5篇
答:
1.
八年级下册
物理
教学反思
本节课旨在让学生理解摩擦力的概念及其对物体运动的影响,并掌握影响摩擦力大小的因素。教学重点在于运用摩擦知识解释现实生活中的现象,学会根据需要增大或减小摩擦。我通过日常摩擦力例子引入新课,激发学生兴趣。实验中,我指导学生猜想、验证、分析并得出结论,强化了科学研究方法...
八年级
语文
下册
《藤野先生》
教学反思
答:
《藤野先生》
教学反思
鲁迅先生极善于把握近义词之间的细微差别,准确地遣词行文。教学《藤野先生》(初中第五册)这一课,如能将里边的近义词适当地进行辨析比较,则对帮助学生深入理解作品的内容和作者的思想感情,丰富学生的词汇,培养他们准确选词造句的能力,都是很有意义的。为了配合这一课的教学,笔者选取了几组近义词,...
初二语文的
教学反思
答:
初二语文的
教学反思
篇三 面对
八年级
语文教学工作已经差不多有两年了,这段时间来,从当初对学生的情况把握不准到基本了解这地区这阶段的学生情况了。在教学中我逐渐发现了一些问题,对于这些问题的解决将是我今后工作努力的方向。 1、学生方面存在的问题。 ①学生基础差,错别字多,拼音错误多,发音不准,一些知识点没...
八年级
英语老师
教学反思
答:
八年级
英语老师
教学反思
篇3 我们学校地处农村,学生原有的英语基础和学习英语的习惯都较差,这势必大大影响了初中英语的学习效果,我从学生实际出发,遵循教学规律,对如何在农村初中英语教学中实施素质教育用心探索。我认为,在英语教学中实施素质教育的目标是提高全体学生整体素质,就是要让全体学生,通过听、说、读、写等...
八年级
数学
教学反思
怎么写?
答:
初中
八年级
数学
教学反思
不知不觉,一学年又要过去了,我对前阶段的教学进行了反思,用新课程的理念、教学模式,对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视,现将在反思中得到的体会总结如下 一、教学中要转换角色,改变已有的教学行为 (1)新课程要求教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者。
八年级
历史
教学
课堂
反思
答:
新课程要求
教学
就应是教给学生的是就某个知识应怎样分析理解,使从中得到启发。下面,我在这给大家带来
八年级
历史教学课堂
反思
,欢迎大家借鉴参考! 八年级历史教学课堂反思(一): 经过半个学期的八年级历史教学后,反思几点: 一,对教学设计的反思:钻研教材、参考资料、认真备课。 在备课环节,我不但备教材备教法...
八年级
英语
教学反思
2篇
答:
八年级教学
任务比较重,在忙于教学之余,没有时间去阅读理论知识。新课程改革后,我深感自己专业理论知识的不足,虽然订阅了《中学英语教学与研究》,但没有仔细阅读,细心体会,认真研读;只是走马观花,泛泛而读,收效甚微。针对以上
反思
的一些情况,在日后的教学中,我要不断探求更符合农村中学教学实际...
八年级
语文
下册
第二单元
教学反思
答:
本单元课文有散文,也有小说,都是叙事性作品,写的都是普通人。学习本单元要求熟读这些课文,把握人物形象,理解作者感情,感受课文所表现的形形色色的“爱”,从而陶冶自己的情操。鲁迅先生的《阿长与(山海经)》所追忆的保姆,虽是一个粗人,然而质朴、善良、热心。鲁迅深情地抒写了对这位劳动妇女诚挚...
八年级下册
思想品德第一课第二框
教学反思
答:
细细想来,在本
教学
设计中,有一些设计内容有待于今后不断去完善。 1、重难点要进一步突破 在本课中,公民的权利和义务的关系既是重点,对学生来说又是难点。老师应该针对一个材料,鼓励更多的学生参与课堂,参与分析,最终实现重难点的进一步突破。同时,在突破重难点上,老师要进一步加强启发,让学生...
八年级下册
Unit5Topic2SectionC
教学反思
实验中学 陈利娟
答:
我非常荣幸参加比赛,也很幸运地获得本组第一名。实验中学英语教研组长石会芳老师做了精彩点评。通过参加这次活动,我有以下几点感悟。 一、微型课不是说课,它是一节完整英语课的微缩再现,
教学
环节一个也不能少。 二、微型课虽然没有学生,但...
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