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做更为专业的语文教师
提升
专业
能力——《余映潮给
语文教师
的80条建议(11-20)》阅读感悟_百 ...
答:
本周阅读了《余映潮给
语文教师
的80条建议》中的第二章《提升
专业
能力》,我明白了作为一名语文教师,应该具备以下基本的专业素养:恒久坚持的耐力、语文深读的能力、拓宽语文教学边界、撰写高质量的教学设计、创新设计立体
的语文
活动、善用课程资源丰厚教学、语言学用的意识、研读课程标准的能力等。现将收获感悟梳理如下。
新课标对小学
语文教师专业
化发展的具体要求是什么?
答:
新课标对小学
语文教师专业
化发展的具体要求是:(1)知识要求:①学科知识:通识知识、专门知识等相关学科知识;②课程开发知识:语文基础课程、校本课程等;③教育基础知识:教育学、心理学、语文学科课程论与教学论。(2) 能力要求:①语文课程设计与开发能力;②信息技术与语文教学整合能力;③科学研究...
浅谈如何提高小学
语文教师
教学能力
答:
那么为什么会出现这两种不同情况呢?这种现象告诉我们,
语文教师
不仅是知识的传递者,更是知识的构建者和创造者,要运用已有的知识体系构建为教学所用的课堂技艺,甚至文化。小学语文教师要“一专多能”,一专就是语文素养
专业
优秀,多能就是指能成为在人格上,修养上,行为上的多面手。“语文教师要在...
小学
语文教师
工作内容总结
答:
本人还有很多不足之处,今后的工作中,我将继续努力,刻苦钻研教育教学工作,以更饱满的热情投入其中,让教育的光芒更灿烂,为教育事业奉献自己的力量。 小学
语文教师
工作内容总结5 时光匆匆,转眼间一学期的时间就过去了,本学期我担任的是小学五年级两个班
的语文
教学和六年级一个班的语文教学工作,可以说这是我从教以来...
语文教师
需要具备怎样的基本学养和业务专长?
答:
一、
语文教师
需要具备以下的基本学养和业务专长1、具有高尚的师德和社会责任感教师的道德是老师的灵魂。作为一名
语文老师
,不仅要具备高深的学识,以足够的知识去完成传道、授业、解惑的使命,还必须以高尚的情操和对教育事业的热爱去影响、教育学生,老师是首先的实践者与示范者。同时一个理想教师,他应该...
语文老师
应具备哪些基本素养
答:
有爱心的老师才能更好的教育自己的学生,才能克服在教育中出现的困难、困惑,才能更有耐心的教育指导学生,才能诲人不倦,才能不断地研究教育教学方法,才能把语文这堂课讲好讲透彻。
做为
一名
语文教师
,你必须有
专业
技能,有...
作为一名小学
语文教师
,你认为提升
专业
素养重要吗
答:
要求具备两门或两门以上学科的专门性知识与技能,从而为从事小学多门课程教学和课程开发奠定基础。首先,作为一名小学
语文教师
应该对语文学科相当熟悉,具备基本
的语文专业
知识,这是评价其教师功底如何的基本标准,这里需要强调的是小学语文教师对于这些知识要能够真正内化和善于运用。其次,各学科知识的快速增长和交叉、贯通与...
中学
语文教师
应具备哪些基本素养?
答:
中学
语文教师
应具备的基本素养:尽心积淀于课堂后 语文教师提升自身的
专业
素养,不仅要在日复一日的课堂行走中,有意识地自我修炼、积累经验,更要注意为自己的专业发展积淀来自根部的力量――文学素养的提升。在清华附小,我和
语文老师
们一起以各种方式,在向着这样的方向前进。请专家做讲座、发动教师开教师讲坛、写随笔...
语文教师
应具备的素养
答:
语文教师
的教学语言因其
专业的
特殊,应该有更丰富的人文内涵,具备文学特点。要求小学语文教师能够准确地运用普通话教学,能够根据不同的场合选择不同语体和口气,能够在课堂教学中借助语言的情感力量,富有鼓动性与感染力地激起小学生真善美的共鸣;其次体现在写作语言上。写作是语文学科的半壁江山。作文教学既是培养学生综合...
如何提高
语文教师
的语言素养
答:
语文教师
的
专业
素养是指教师应该有较强的语言文字能力,能整体分析把握教材,在课堂中能有较强的文学修养,普通话标准,语言亲切,课堂指导有效,评价语言丰富。第一,语言素养。既能运用课堂语言讲解,也能面对教材书面语言朗读。比如,朗读能做到声情并茂,有效传递出文章的情感,为静止的文字赋予生命的活力...
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