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假分数化带分数或整数的题
0.2化为
分数
是多少
答:
0.2化为
分数
是:五分之一 解析:首先将0.2化成分母为10的分数,然后找出公约数进行约分即可。0.2 =2/10(化成分母为10的分数)=(2÷2)/(10÷2)(用公约数2进行约分)=1/5
如何正确计算
分数
加减运算题?
答:
1、异分母分数的加法:要把异分母分数相加,然后通分,接着把分子相加,分母不要变,计算的结果,能约分的要约分,是
假分数的
要化成
带分数或整数
。异分母分数的减法:要把异分母分数相减,然后通分,接着把分子相减,分母不要变,计算的结果,能约分的要约分,是假分数的要化成带分数或整数。2、同...
分数的
基本性质是什么?_?
答:
分数的
基本性质是:分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。分数:把单位"1"平均分成若干份,表示这样的一份或几份,叫做分数。根据分数与除法的关系,分数的基本性质与商不变性质类似。分数的基本性质是约分和通分的理论依据。
4.215化成
带分数
是多少?
答:
遇到同类“把小数化成
假分数或带分数
”
的题
,凡是带分数就一定比一大,因为带分数可以化成假分数,先把这个分数化成一个百分数,然后分子分母同时乘若干个10,让分数里面没有小数,这样再约分就更方便些,然后小数部分化成一个最简分数后,在前面加上
整数
部分就行了。如果是化成假分数,就直接按上面的步骤...
五年级数学下册第四单元测试题(苏教版)
答:
1.在直线上画出表示各个分数的点。12 、25 、710 、65 和112 2 五、转化。1.把下面的
假分数
化成
整数或带分数
。= = = = 2.用分数表示下面各式的商,能化成
带分数的
要化成带分数。23÷4= 9÷29= 48÷7= 3.把下面的小数化成分数。0.7= 0.25= 0.041= 3.2= 4.把下面的分数化成小数...
数学
题
:很少的,在线等。谢谢(问答题和填空题,只写答案。)
答:
1、二又三分之一 2、三分之七 3、3 、 2 4、五又五分之二、3、八分之十一、四分之二十九 1、2 。9.。6.。8.。28.。四分之一。37 1 15除以5=3个 4除以5=五分之四
五年级数学题
答:
3又7分之3 解释:分子由3变成24,24-3=21,故分母必须被21整除,可以是3或者7.3是明显不可能的,故是7,7分之24,化成3又7分之3。应该很清楚吧,请给分
1%的三分之一是多少?
答:
(3)
带分数
:假分数可以写成
整数
与真分数合成的数,通常叫做带分数。3、分数的读写(1)真分数、
假分数的
读法和写法①读法:先读分母、再读“分之”,后读分子。例如:$\frac{1}{2}$读作二分之一,$\frac{3}{2}$读作二分之三。②写法:写真
分数或假分数
时,先写出分数线,再写分母,...
工厂送来1800套工作服,五分之一是男工人的,四分之一是女工人的,请问...
答:
(3)
带分数
:假分数可以写成
整数
与真分数合成的数,通常叫做带分数。3、分数的读写(1)真分数、
假分数的
读法和写法①读法:先读分母、再读“分之”,后读分子。例如:$\frac{1}{2}$读作二分之一,$\frac{3}{2}$读作二分之三。②写法:写真
分数或假分数
时,先写出分数线,再写分母,...
人教版五年级下册数学重点复习
答:
复习重点:1、因数与倍数、质数与合数、奇数与偶数等概念以及2、3、5的倍数的特征,以及综合运用这些知识解决实际问题。2、分数的意义和基本性质,以及运用分数的基本性质解决实际问题,熟练地进行约分和通分,分数大小比较,把
假分数
化成
带分数或整数
以及整数、小数的互化。3、求两个数的最大公因数和最...
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