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倍数题怎么理解
五年级上学期数学开放题
答:
3.学生提的
问题
过多
怎么
办——高度开放,鼓励提问。 对于不同难度的教材,学生提出问题的多少往往也不一样。有时对较难
理解
的教材,在解疑的过程中还有学生不断地提出问题。如果学生的问题实在当堂解决不完,不妨放到下一节课接着进行,也一定要让学生畅所欲言。这样做,不仅充分体现了课堂教学的高度开放性,而且更...
怎样
培养低年级学生解决
问题
的策略
答:
怎么
知道的?”通过对学生进行复述题意的训练,可以培养学生认真审题的良好习惯和学生审题的学习策略,这不仅仅是为了解答应用题,更重要的是培养了学生数学的阅读能力。所谓“审题如审贼”,就是要学生通过多次读题,在不同层次上进行
理解
,逐步了解、弄清题意,我相信“书读百遍,其义自见”在数学学习...
做
题目
越来越没有信心
怎么
办,语文修改病句,我总是很巧妙的避开了所有的...
答:
做
题目
越来越没有信心
怎么
办,语文修改病句,我总是很巧妙的避开了所有的正确答案,现在做都做不下去了?3个回答 #热议# 为什么现在情景喜剧越来越少了?匿名用户 2014-03-21 展开全部 你得加强
理解
语句的各个成分间的关系,语法很重要的,,,主语,宾语,补语,状语等等。。。语文语法知识1、词类:有实词与虚词两大类...
搜搜初中生数学开平方
的题目
答:
如果平时没
怎么
动手练习,即使明白思路也不一定能正确计算,所以需要做一定量的题来提高做题的熟练度、速度和正确率。另外,做一定量的题,会使你更熟悉考点,明白出题者想考你什么,便于你更快地解题。比如说问tan 的对称中心,我的第一反应是出题者会考 /2的
倍数
的点,因为那些点是对称中心,但无...
几道初二英语题(要说明原因)
答:
10.B 第二次世界大战,固定搭配 11.A 这些工人在1990年生产了比1989年多两倍的拖拉机 这里要
理解倍数
的用法,详细用法可以参照http://zhidao.baidu.com/question/18968647.html 12.A 这里涉及到分词与不定式的区别,分词表示已经完成的动作,不定式表示将要进行的动作,由was就可知是已经完成的动作 ...
小孩应用题不会该
怎么
办?
答:
首先,分析
题目
,一句一句地读,把题目中的条件画下来。题目读三遍,能画图的要求他根据条件画图。让他看着条件先说说可以通过哪几个条件求出什么
问题
。可以列数量关系式一边列一边说要求什么,需要用那两个条件,哪个条件已经知道了,还有那个条件不知道,所以要先算什么。2. 提高孩子的文字
理解
能力 有...
20道英语题请教高手,急~~~在线等答案~~~希望能得到详解,好的可以再加...
答:
5,if only 要是的意思,虚拟从句用法用would是必然的。另外的用法 She would be a very good player if only she could get it together.她若能控制得当就能成为很好的选手.If only it clears up, we'll go.只要天一放晴,我们就去。虚拟从句具体得看你对句子的语境
理解
。6 if 主句用将来时,...
温州小学毕业班人版语文分类复习试题5古诗,文学知识。答案
答:
10.不识庐山真面目,只缘身在此山中。(苏轼《题西林壁》)诗中水 1.所谓伊人,在水一方。(《诗经•蒹葭》)2.水何澹澹,山岛竦峙。(曹操《观沧海》)3.白毛浮绿水,红掌拨清波。(骆宾王《咏鹅》)4.天门中断楚江开,碧水东流至此回。(李白《望天门山》)5.山重水复疑无路,柳暗花明又...
政法干警考试应该
怎么
准备复习?
答:
2.关注时事热点。常识判断
题目
往往具有很强的时代感,几乎每一部分都与身边发生的大事有着千丝万缕的联系,国情社情更是如此。这就需要考生平时多利用网络、报纸等媒体留意时事热点,善于观察,勤于思考,才能在应对综合知识题目的时候游刃有余。【言语
理解
与表达备考建议】1.加强基础知识储备,多积累一些...
求一篇作文呀 随便撒子
题目
好的
答:
数学课,是我最烦恼的一节课。什么方程,什么
倍数
与因数……都让我想破了脑子。可不,这节数学课——“某某某,请你回答
问题
。”正在异想天开的我猛地一个激灵,站了起来。“请回答第四题。”我看着书,迷迷糊糊地说:“94是1的因数,1是94的倍数。”话音刚落,教室里便掀起了一阵笑声。我...
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