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住院医师规范化培训教学查房教案
全科
规培
医生个人工作总结
答:
既有传统的
教学
方式,如讲座、临床病例讨论、文献汇报等;又有创新的教学方式,月末回顾、患者宣教等。 近二个年度参加规范化培训的住院医师主动性较初始一届要高,科室内开展的业务讲座和病例讨论已初具成效,
住院医师规范化培训
作为医学终生教育承前启后的关键环节,是向专科医师发展的必备阶段,是医学临床专家形成的必由...
2014年山东省
住院医师规范化培训
管理办法 有哪些
答:
第一条 为切实提高我省医师队伍的整体业务素质和服务能力,为群众提供高质量的医疗卫生服务,满足群众日益增长的健康服务需求,根据国家深化医药卫生体制改革关于建立
住院医师规范化培训
制度的要求,结合我省实际,特制定本办法。第二条 住院医师规范化培训是毕业后医学教育的主要形式,是指高等学校医学专业毕业生完成院校教育之...
检验科主任工作总结
答:
20xx年是检验科
教学
工作成绩突出的一年。这一年来,在医院领导的重视和大力支持及检验科主任的带领下,检验科各项教学工作井井有条地进行。在医院
住院医师规范化培训
基地复审的大背景下,以提高教师综合素质为基础,加强教学质量管理,促进检验科教学工作质量稳步提升。(一)加强教师队伍建设,提高师资水平 ...
住院医师规范化培训
病历讨论次数
答:
住院医师规范化培训
病历讨论次数为2周一次。通常情况下,在医院的各个科室里住院医师规范化培训病历讨论次数都是两周一次,例如,频率临床科室的
教学
病例讨论1次/2周。
保证
教学查房
取得预期效果的重要因素是
答:
参加
教学查房
的人员应按主查医师、主管床位医师(主任医师、副主任医师、主治医师、
住院医师
)、实习学生、其他人员的先后顺序进入病房。实习学生负责携带病历、辅助检查资料及所需器材等。教学查房的目的和意义:1、将学校理论知识和临床实践相结合的途径。是解决学生理论知识与临床实践相结合的问题,运用临床...
简述临床
教学
的具体内容
答:
3、 实习生纪律和职责 介绍学生除需遵守学校有关规定外,根据医院特点,需遵守的纪律和应遵循的职责,包括请假制度,使之明确职责,有章可循。4、医德医风和法制教育 由院纪委讲解医务人员应遵循的医德
规范
,医院行风建设的有关规定、《执业
医师
法》等,使之在从事医疗工作的第一天起,就树立起良好的...
住培基地建设体系六大建设包括
答:
3、选拔推荐本基地“住培”学员指导教师候选人。4、定期组织本基地学术讲座、
教学查房
等工作。5、成立
住院医师规范化培训
管理与考核小组,组织“住培”学员的出科轮转考核,协助科教科住培办公室完成年度考核;负责审签本科室“住培”学员轮转出科考核手册。6、及时总结基地培训工作,促进培训质量的持续改进。
医学生为什么要
规培
?
答:
住培还拥有分层、分级的考核制度:出科考核、年度考核、再到最后的结业考核。在圆满完成三年的住培培训并成功通过结业考核之后,就能获得统一制式的《
住院医师规范化培训
合格证书》,取得医疗机构专业人员录用、中级技术岗位聘用的资格,“两个同等对待”的待遇等。什么人员需要参加住培 在接受过高等院校的医学...
2018中医硕士考研报考须知?
答:
为贯彻落实国家卫生计生委等七部门《关于建立
住院医师规范化培训
制度的指导意见》(国卫科教发〔2013〕56号)及教育部等六部门《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》(教研〔2014〕2号)精神,不断完善我国中医学人才培养体系,积极推进中医临床专业学位研究生教育改革,建立适应中医特点的人才培养制度,促进中医专业...
专业基地教学活动中
教学查房
的频次要求
答:
专业基地教学活动中
教学查房
的频次要求:根据病情一般每周1至2次,对病情变化快如心脏疾病、儿科疾病等要求每周查房至少2-3次。关于教学查房,能结合病例有层次的对
住院医师
进行提问,训练住院医师思维能力,合理使用病历资源。善于启发住院医师主动提问。用语专业、
规范
。
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