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仿照课文的表达特点
我们生活中的点点滴滴无不体现出非富多彩的地域
特色
请你写一写民间工 ...
答:
写时展开大胆的想象,
仿照课文的表达
方式,将叙事与抒情结合起来!!只要大胆想象就一定可以写出一个好小练笔哦
课文
猫仿写作文200字左右
答:
抓住特点先总后分(文章才会显得有条理)、反语(明贬实褒,
表达
对动物的喜爱之情)、前后对比(非常形象生动,使人如闻其声,如见其形)、拟人(赋予人的感情)等表达方法写一写自己喜欢的小动物,要注意写出动物
的特点
,表达出自己的真情实感。 老舍爷爷笔下的动物 猫,在日常生活中,是一种极其普通的小动物,可在老舍爷...
本单元
课文特点
鲜明。例如桃花心木借种树浇水的不确定比喻人要在艰苦...
答:
有人喜欢花,喜欢花的娇艳;有人喜欢柳,喜欢柳的婀娜多姿;而我虽喜欢花,也喜欢柳,但更喜欢那一枝枝翠色欲滴,亭亭玉立的竹子。竹子既没有花儿娇艳,也没有柳树婀娜,却有着自己独特的韵味。它浑身流动着生命的绿色,一年四季总是给予人一种赏心悦目的绿意,一派生机勃勃的景象;它身姿细长而又英...
仿写作文注意什么
答:
也就是说,同学们在写作文时,可以联系这一单元或以前学过的某些
课文
,借鉴其
表达
方式;还可以阅读与本次作文题材相关的资料,丰富写作素材,提高认识能力,为自己独立完成作文奠定基础。 例如,我们在学完《少年闰土》一课后,准备学习本文的写法写一篇有关写人的作文。为了把这次作文写好,首先请同学们回忆一下作者是怎样...
,<再见了 亲人 > 的相关理解
答:
“这样高的代价”“难道还不足以
表达
您对中国人民的友谊?”本段中用反问的语气强调肯定了以大娘、小金花、大嫂为代表的朝鲜人民对志愿军战士比山高比海深的情谊。最后,值得强调的一点是:阅读本篇
课文
,我们不仅要体会朝鲜人民为志愿军战士付出的代价,对志愿军战士的亲情、真情、深情,而且还应深刻地...
如何利用素材仿写作文
答:
借鉴例文:弄清上述问题之后,同学们还可以结合本单元的导读提示,选择适当的题材,运用课本中学过的写作方法进行作文片段练习,进而对所学
课文的
选材、写作方法的理解、运用、巩固达到熟练的程度。也就是说,同学们在写作文时,可以联系这一单元或以前学过的某些课文,借鉴其
表达
方式;还可以阅读与本次作文题材相关的资料,...
请你
仿照课文
中的例句,也写两句话。
答:
2、梅花点点,他对雪花说我是冬天。3、草芽尖尖,他对小鸟说:我是春天。4、谷穗弯弯,他鞠着躬说:我是秋天。5、细雨绵绵,它对柳叶说:我是春天。6、凉风习习,她对枫树说:我是秋天。7、白雪皑皑,它对腊梅说:我是冬天。8、桃花飘飘,它对蜜蜂说:我是春天。仿写句子要根据语言
表达
的需要,...
仿照
《大自然的语言》第一段,描写你家乡一年四季的变化
答:
课文
把原来的标题改为“大自然的语言”,把大自然拟人化了,显得生动而有情趣,又很新颖,比直接说“物候学”更容易吸引读者;也更合乎“科学小品”这类文章
的特点
。 下面再通读全文。先替各自然段标上序号(一至十二),用5分钟时间快读一遍,并思考第一道练习题中的4个小题,填写段的序号。 [学生读、练后简要讨论...
仿写作文仿的是什么
答:
借鉴例文:弄清上述问题之后,同学们还可以结合本单元的导读提示,选择适当的题材,运用课本中学过的写作方法进行作文片段练习,进而对所学
课文的
选材、写作方法的理解、运用、巩固达到熟练的程度。也就是说,同学们在写作文时,可以联系这一单元或以前学过的某些课文,借鉴其
表达
方式;还可以阅读与本次作文题材相关的资料,...
语文自我检测85年级下册第五大题读一读体会作者是怎样
表达
自己的...
答:
这段话运用先概括后举例
的表达
方法,先说大拇指最肯吃苦,再列举了六个大拇指吃苦的实例,这些例子真实生动,增强了说服力,把想法表达得清楚明了。1、在我们家里,妈妈是最勤快的。早晨她起得最早,我们还在梦里,她就已经把饭做好了;白天她还要去上班,一直忙到晚上六点以后才回来;下班后她来不...
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