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从语言角度鉴赏红楼梦
红楼梦中
被符号化的人物形象的
语言
材料
答:
这是两个外形气质上有根本差别的姑娘,林黛玉纤细,薛宝钗圆润。林黛玉率真,薛宝钗理智。
红楼梦中
第五回中有 “宝钗虽年岁不大,但是品格端方,容貌丰美,人多谓黛玉不及,且宝钗行为豁达,随分从时,不比黛玉目下无尘,故大得下人之心”。这是薛宝钗刚入贾府时,在贾府上下得到的评价。后文也有...
红楼梦
里香菱学诗 人物形象塑造手法 以及
语言
特点。。。 越多越好,要...
答:
而传神的
语言
描写随处可见,比如“香菱怔怔答道:“‘闲’是十五删的,你错了韵了。”把一个学诗学得如痴如醉的人物形象展现在我们面前。这种通过人物语言和动作神态表现心理的艺术手法,是中国古典小说的优秀传统,而《
红楼梦
》则把它发展到极致。它与作家通过自己的叙述,从旁静止地分析人物心理相比,...
大家从《
红楼梦
》中学到了哪些说话技巧?
答:
我觉得有很多可以学习的说话技巧,有马屁不穿技巧、王熙凤逗笑众人技巧、赖账技巧等等。首先马屁不穿技巧。高中课文里学到《林黛玉初进贾府》,看到王熙凤夸林黛玉,“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一...
红楼梦
的环境、心理、
语言
、动作、神态描写
答:
《
红楼梦
》宝玉便伸手先将"又副册"厨开了,拿出一本册来,揭开一看,只见这首页上画着一幅画,又非人物,也无山水,不过是水墨ч染的满纸乌云浊雾而已。后有几行字迹,写的是:霁月难逢,彩云易散。心比天高,身为下贱。风流灵巧招人怨。寿夭多因毁谤生,多情公子空牵念。宝玉看了,又见后面画着一簇...
《
红楼梦
》
语言
描写的片段
答:
好说就看的人家连个手炉也没有,巴巴的从家里送个来。不说丫鬟们太小心过余,还只当我素日是这等轻狂惯了呢。”薛姨妈道:“你这个多心的,有这样想,我就没这样心。”这和上面同是一回里面的,写的是薜姨妈留黛玉和宝玉吃饭,其间宝钗和薜姨妈多次
言语
上设下“陷阱”,但黛玉都巧妙地答复,...
《
红楼梦
》该如何
欣赏
?
答:
正面我就从一个《
红楼梦
》
欣赏
者的
角度
来对其中的主要人物进行一些评说。不当之处,还请大家给我指出、改正。 一 贾宝玉 要评说《红楼梦》中的人物,首要的当数男主人公贾宝玉了,作为贯穿全书始终的人物,作者曹雪芹在其身上着力最多,寄托也最深 ,他其成为中国小说史上塑造得最为成功的艺术典型之一,甚至人人...
红楼梦中
描写王熙凤
语言
、动作、神态、心理、外貌的句子
答:
红楼梦
第三回原文:一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝...
从衣着外貌
语言
动作
赏析
林黛玉贾宝玉王熙风贾母人物形象
答:
1.王熙凤人物形象:在《
红楼梦
》中, 作者用了极浓笔调写了王熙凤的出场,她满身锦绣,珠光宝气,“一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉”“粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻”“恍若神妃仙子”但是她是面艳心狠。正如兴儿形容她是:嘴甜心苦,两面三刀,上头一脸笑,脚下使绊子,明是一盆火,暗是...
请问《
红楼梦
》的《香菱学诗》中通过
语言
、动作、神态表现人物心里的...
答:
香菱学诗是《
红楼梦
》中的一个插曲,但联系香菱的一生遭际来看,这个插曲的描写是作者颇具匠心的安排。脂砚斋对此有精辟的分析,说:“细想香菱之为人也,根基不让迎探,容貌不让凤秦,端雅不让纨钗,风流不让湘黛,贤惠不让袭平,所惜者幼年罹祸,命运乖蹇,致为侧室。且曾读书,不能与林湘辈并...
用文言文评说一下《
红楼梦
》任意什么
角度
都可以,但是要原创!
答:
我看《
红楼梦
》“满纸荒唐言”少时也曾几翻《红楼》,悦其诗词,弄其佳句。每阅故事,厌其繁琐,凡读几页,曰空空道人至贾雨村之事,叹其黛玉宝玉之人尚未粉饰登场,难以续读。或索然掩书,或随意翻动。亦有时从中间翻开,意悦便读至一二章,又因摸不着头脑,人物繁杂,陷入奶奶太太小姐大爷贾薛...
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