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什么是提示语三年级下册
小学语文
三年级
第25课的词语是
什么
答:
2加标点:主要练习有
提示语
的句子。3关联词语:要求在读懂句子的基础上,再进行选择填空。(并列)又……又……(并列)有的……有的……(因果)因为……所以……(假设)一……就……(假设)如果……就……(转折)虽然……但是……(选择)不是……而是……(条件)既然……就……(条件)只有……才……(条件)只要…...
到了初三才知道语文作文怎么写
答:
材料作文和话题作文,题目的文字一般比较多,这就更需要仔细阅读,正确理解,全面把握.二是要吃透引申义:引申义是蕴涵在题目里面的,需要考生具有一定的认识水平和分析能力才能感知;题目的引申义,还包括它的比喻义和象征义.三是要领会提示义:有些题目附有
提示语
,提示语是命题人对考生的一种暗示,是为考生...
破折号的作用是
什么
?
答:
作用:1,表示解释说明 2,表示语音的延长 3,表示意思的转换,跳跃或转折 4,表示插说 5,加强重点 6,分行举例 7,用在副标题前 8,标明作者 9,补充说明 10,引出下文 11,表示意思的递进 12,表示总结上文 13,表示话未说完
人教版
三年级
上册语文《奇怪的大石头》课件【三篇】
答:
没有
提示语
,还发现了
什么
,每人的话都成一个自然段。 对了,同学们都很善于发现。连文章的特殊表达方式也发现了。这样子的对话不只清晰而且很简洁。以后我们写作文的时候,两个人的对话也可以这么写? 好,老师被问住了。李四光又跑去问爸爸,同学们想一想他会怎么问爸爸,爸爸又会怎么回答?同学在下面演一演,问爸...
有关
三年级
上册语文教学计划集锦七篇
答:
重点是认识童话的特点,学会修改病句,积累格言。2 1.指导学生用合作和探究法来学习交流童话,学习形声字,学习病句的修改。2.诵读法积累格言。快乐读书吧 本次读书吧题目是,介绍了基本童话故事,重点是阅读与发现童话故事的奇妙。1 1.充分发挥
提示语
的作用。2.联系生活实际进行阅读。
直述句怎么改成转述句?
答:
一、说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。如:老班长说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。”改:老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。二、如果有“这”,务必在改为转述句中把“这”改为“那”。如:小李对小何说:“我今天要批改这些文件。”改:...
语文五
年级
上册第四单元作文
答:
记得在四年级时,我吃完午饭,走出了学校的餐厅。忽然,我看见了一个
三年级
的学生拿着垃圾筐来到了教学楼下。他瞧了瞧四周,趁一旁的老师不注意时,把垃圾倒在了垃圾桶旁,这里离垃圾桶只有半步的距离。我见状,走过去说:“垃圾可不能乱倒啊!”那个小同学吃了一惊,赶紧转过身来,发现我只是...
具象化教学是谁最先提出的
答:
契斯恰科夫,素描教学体系所作出的贡献以及体现出的局限性,为促进当代美术教育的发展,研究教学改革,故提出具象表现素描教学方法的理论、实践、观点,以改变旧的视觉经验,开创全新的观看物象的教论文
部编版(统编版)小学
三年级
语文上册课内阅读专项及答案-精品推荐_百度...
答:
2. 把“‘谢天谢地,’皮埃尔自言自语,‘克勒松,现在你可以安息了……’”这句话改为
提示语
在最后的句子。改写后:皮埃尔自言自语:“谢天谢地,克勒松,现在你可以安息了……”3. “自言自语”是
什么
意思?“他”这句话是对克勒松说的,为什么说是自言自语?自言自语是指一个人在说话时并没有听众,只是...
读最大的财富阅读理解
三年级
暑假作业
答:
青年愕然无语 ,但看出他心有所思。题目 1分别在7、9、11、13、15自然段前的横线上加上恰当的
提示语
(就是有“_”的地方)(提示语:“青年___地说”…)2、青年最大的财富是
什么
?
3
、他心有所思,思考了什么?___1、肯定地 坚定地 确定地 干脆地 2、自己双手的勤劳致富 3、思考怎样靠...
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