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人类对光的认识
光学对
人类
史的贡献
答:
牛顿还曾把一个磨得很精、曲率半径较大的凸透镜的凸面,压在一个十分光洁的平面玻璃上,在白光照射下可看到,中心的接触点是一个暗点,周围则是明暗相间的同心圆圈。后人把这一现象称为“牛顿环”。他创立了光的“微粒说”,从一个侧面反映了光的运动性质,但牛顿
对光的
“波动说”并不持反对态度...
人类对
太阳
光的
科学利用
答:
太阳能的光电利用和太阳能的光化学利用 二、太阳能向地球源源不断地输送丰富的、洁净的、免费的能量。单是地球两天内从太阳接受的能量就比所有已知的化石燃料矿藏所贮存的能量还多。三、
人类对
太阳
光的
科学利用 1、太阳能光电池 2、建立太阳能聚光器 3、发展收集太阳能的储能材料 ...
双缝干涉实验中为什么观测的动作会影响到实验结果?
答:
对于光
是波
的认识
同样是不完善的,直到后来量子力学出现,人们才给了光一个相对合理的解释,光具有波粒二象性。同样,也是因为量子力学的发展,人们发现此前的双缝实验其实是充满奥秘的。在宏观世界中,双缝干涉实验的结果只是说明了光具有波的特性,平淡而无奇,但当
人类
开始着眼于微观世界后,双缝干涉...
人类对于
植物光合作用
的认识
经历了哪些过程?
答:
可以从水分子中释放出氧气。这个结论后来还在1951~1955年间,在美国和波兰等不同的国家被科学工作者多次验证过。通过以上这些科学家们的共同努力,到20世纪中叶,
人类对于
植物光合作用
的认识
,已经从宏观向微观前进了一大步。有关这方面的研究,也从细胞水平转入了更接近于生命物质运动本质的大分子水平。
光的
折射现象对
人类
文明作出了哪些贡献?举例说明。
答:
看似齐腰深的水会没及胸部,经验教导人们看起来较深的水不要轻易下去.不同频率的光在空气中折射率不同,通过
光的
色散,牛顿找到了颜色之谜.
人类
发明了凸透镜,制造了天文望远镜,发现了很多天体,加深了对宇宙的了解.各种透明的镜片各有用途.远视眼用凸透镜矫正--- ...
太空是黑的还是亮的?怎样准确描述
人类对
太空的视觉?
答:
简单来说就是不可能在空间折射。阳光普照的地方,都是明亮的。然而除了这部分,其他区域都是黑暗的。一般来说,理论上太空中的宇航员是看不到宇宙是黑暗的。因为宇宙巨大,空间有限,所以不可能看到光。同样值得肯定的是,我们
认知
中的宇宙是黑暗的,原因如下。关于我们生活的宇宙,有许多天体行星。这些...
探测设备是在光子穿过干涉缝隙之前还是之后才
对光
子产生影响?
答:
对于光
是波
的认识
同样是不完善的,直到后来量子力学出现,人们才给了光一个相对合理的解释,光具有波粒二象性。同样,也是因为量子力学的发展,人们发现此前的双缝实验其实是充满奥秘的。在宏观世界中,双缝干涉实验的结果只是说明了光具有波的特性,平淡而无奇,但当
人类
开始着眼于微观世界后,双缝干涉...
18世纪
人类对
雷电有怎样
的认识
?
答:
经过认真比较、反复思考,富兰克林断定:天空的雷电也是一种放电现象,它和实验室里人工产生的电一样,都能产生光和声音、能点燃物体、破坏磁性、杀伤生物。这个见解无疑是
人类对
电
的认识
方面的一大进步。1751年他的论文集《电学的实验和研究》出版,这是近代科学史上第一部系统的电学理论著作。为了证明自己的理论,...
恐怖的双缝干涉实验,为什么颠覆了我们对宇宙
的认知
?
答:
这个时候双缝实验也从宏观变成了微观,变成了电子双缝实验,可以说直接颠覆了整个世界
的认知
。 我来和大家梳理一下背景,双缝实验是指光通过木板的狭缝从而射在屏幕上,而深入到微观领域,那就变成了电子双缝实验,光子是以波的形式运动,由于存在干涉,穿过双缝后会出现一道道痕迹。(电子和光子都属于基本粒子) 不同数量的电...
科学小知识
认识
影子
答:
设计意图:影子一直是孩子们感兴趣的话题,将科学教育融于幼儿生活中是新观念的体现,本活动意在让幼儿了解影子与
光的
密切关系,激发幼儿对影子的好奇与兴趣,学习科学的方法,养成良好的科学态度,通过让幼儿亲自实验发现影子的秘密,来提高幼儿的观察力和发现问题的能力,丰富幼儿对影子的进一步
认识
。 活动目标:1、引导幼儿积...
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