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人文主义文学的思想特点
人文主义
精神
答:
人文主义
者开始用研究古典
文学的
方法研究圣经,将圣经翻译成本民族的语言,导致了宗教改革运动的兴起。人文主义歌颂世俗蔑视天堂,标榜理性以取代神启,肯定“人”是现世生活的创造者和享受者,要求文学艺术表现人
的思想
感情,科学为人谋福利,教育要发展人的个性,要求把人的思想感情和智慧从神学的束缚中解放...
文艺复兴时期的
人文主义
思潮与
文学
艺术成就(思潮中包括兴起、内容、特...
答:
他用20年时间创作的《巨人传》是一部现实与幻想交织的现实主义作品,在欧洲
文学
史和教育史上占有重要地位。 在英国,代表人物有托马斯·莫尔和莎士比亚。托马斯·莫尔是著名的
人文主义思想
家,也是空想社会主义的奠基人。1516年他用拉丁文写成的《乌托邦》是空想社会主义的第一部作品。莎士比亚是天才的戏剧...
人文主义
在文艺复兴时的体现
答:
人文主义
者开始用研究古典
文学的
方法研究圣经,将圣经翻译成本民族的语言,导致了宗教改革运动的兴起。人文主义歌颂世俗蔑视天堂,标榜理性以取代神启,肯定“人”是现世生活的创造者和享受者,要求文学艺术表现人
的思想
感情,科学为人谋福利,教育要发展人的个性,要求把人的思想感情和智慧从神学的束缚中解放...
人文主义的
核心是什么?
答:
在他们看来,人拥有享受人间一切快乐的权利;
人文主义
者对教会利用神的权威愚昧人们的蒙昧主义极为不满,主张发展人们的理性和智慧,认为理性是快乐的源泉、知识就是力量。这种与教会神学完全对立的人文主义的出现,是人类思想的一次大解放、大飞跃。是资产阶级反封建、反神学世界观
的思想
武器,为以后的启蒙...
莎士比亚的作品怎么表现
人文主义思想
答:
而我认为莎士比亚在最后阶段是对
人文主义
理想的绝望,只是人类的美好愿望。让人文主义在自己的作品中尽情书写。《暴风雨》是这一时期的代表作,曾被一些
文学
评论家认为是莎士比亚的“诗的遗嘱”。一场暴风雨最后归于风平浪静。这里,莎士比亚正面宣扬了人性善良、改恶从善
的思想
。这里同样闪耀着人文主义理想...
什么叫
人文主义
。什么是人文?
文学
,历史,哲学?/?是这些吗
答:
什么是
人文主义
历史观 是文艺复兴时期新兴资产阶级反封建反教会斗争中形成
的思想
体系、世界观或思想武器,也是这一时期资产阶级进步
文学的
中心思想。它主张一切以人为本,反对神的权威,把人从中世纪的神学枷锁下解放出来。宣扬个性解放,追求现实人生幸福:追求自由平等,反对等级观念:崇尚理性,反对蒙昧。
特征
是现实主义与浪...
人文主义
与
人文精神的
区别
答:
这,就是
人文精神的
失落,是手段与目的的颠倒。没有抽象的“人本身”,感官、肉体是人的,灵魂、精神更是人的。哲学、宗教、伦理、
文学
、艺术、政治、法律、经济、科学、技术、习俗等都是人的事务的体现,哪一方面的膨胀压抑了全面发展,都是人的异化和失落,都需要回到“人本身”。
人文主义
与人文精神...
人文主义思想
的进步性与局限性
答:
因为,若仅以“抽象的知性”视为人的本质,则势必将人的丰富而质实的内容拉空,而
人文主义
必须从整全性、丰富性和质实性来看人。这是十八世纪德国的人文主义者起来反抗启蒙
思想
的根本原因。十八世纪德国的人文主义起初是由一批
文学
家所发起,被称为狂飙运动。他们从一种新的生命感情出发,而反对启蒙思想的“抽象知性...
人文主义
法律
思想的特点
答:
第三个
特点
人文主义
传统的第三个特点是它始终对
思想
十分重视,它一方面认为,思想不能孤立于它们的社会和历史背景来形成和加以理解,另一方面也不能把它们简单地归结为替个人经济利益或阶级利益或者性的方面或其他方面的本能冲动作辩解。马克斯韦伯关于思想、环境、利益的相互渗透的概念,是最接近于总结人文主义关于思想 ...
欧洲文艺复兴时期
人文主义
教育具有哪些新
的特点
?
答:
文艺复兴时期主要以
人文主义
教育为主.文艺复兴时期人文主义教育是资产阶级教育的开端,它具有以下几个方面
的特点
:(1)从对人的崇拜出发,要求热爱儿童,相信儿童,把他们培育成为体魄健康,知识广博,多才多艺,富于进取精神,善于处理公私事务的人.这实际上是积极从事经济、政治、文化等各方面事业的活动家、开拓...
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