99问答网
所有问题
当前搜索:
二年级语文园地八有多音字吗
哪些古诗中含有
多音字
啊?
答:
《过故人庄》一句中“青山郭外斜”(四上《
语文园地
六》“日积月累”)中的“斜”也因为相同原因,念“xié”.还有,“斜风细雨不须归”(四下23课《渔歌子》)中,“斜”也得念“xié”,如果我们非要将句中的“斜”读成“xiá”那就显得太别扭. 三、
多音字
从义 挑:《夜书所见》(三上9课)中“知有儿童挑...
哪些古诗中含有
多音字
啊
答:
所以这个字要读作“yīng'’,不要读作“yìng'’。“明月有情应识我,年年相见在他乡”(五上《回顾拓展二》“日积月累”)中的“应”也同解如此。而在《小儿垂钓》(三上《
语文园地
一》“日积月累”)“怕得鱼惊不应人”中的“应”,是“回应”之意,因而读“yìng'’。 间:《泊船瓜洲》(五上5课)...
哪些古诗中含有
多音字
啊?
答:
所以这个字要读作“yīng'’,不要读作“yìng'’。“明月有情应识我,年年相见在他乡”(五上《回顾拓展二》“日积月累”)中的“应”也同解如此。而在《小儿垂钓》(三上《
语文园地
一》“日积月累”)“怕得鱼惊不应人”中的“应”,是“回应”之意,因而读“yìng'’。 间:《泊船瓜洲》(五上5课)...
哪些古诗中含有
多音字
啊?
答:
:《小池 小荷才露尖尖角”中的“露”字的读音也较难区分。人教社小语室专家认为,“露”在表示“显现”意义的时候有口语和书面语读法。用于书面语的单音词、复音词和成语时应读“1ù”,在用于口语的复音词中读“lòu”,只有少数的用于口语的“露白、露丑、露底、露富、露脸、露面、露头、露相...
地是
多音字吗
答:
地字的地是
多音字
,地的拼音:dì、de。1、地的意思:(1)、读地(dì)的意思:人类生长活动的所;地球或地球的某部分;地球表面除去海洋、江河、湖泊的部分;地球表面的土壤;地球上的一个区域;建筑材料铺成的平面;所在空间或区域的部位;人在社会关系中所处的位置;表示思想或行动的某种活动领域...
古诗里带个
多音字
着的有几个
答:
《
语文园地
五》“日积月累”),在这些句子中都有叠声词.在古诗词朗读中,不能像现代汉语把叠声词第二个字读成轻声,而应该读成本音.因为有的要单独表示意义,有的起重复强调的作用,而且在五律或七律古诗中,各句字数相等,读来颇有节奏感,如果把叠字弱化后读得过轻,就可能给人少一个字的感觉.因此,叠字二般不...
关于古诗词里有,重,还,更这些
多音字
答:
表示揣测之意,含调侃意味.所以这个字要读作“yīng'’,不要读作“yìng'’.“明月有情应识我,年年相见在他乡”(五上《回顾拓展二》“日积月累”)中的“应”也同解如此.而在《小儿垂钓》(三上《
语文园地
一》“日积月累”)“怕得鱼惊不应人”中的“应”,是“回应”之意,因而读“yìng'...
一
年级语文
《
语文园地
六》教学反思
答:
下面是我收集整理的一
年级语文
《
语文园地
六》教学反思(精选10篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 一年级语文《语文园地六》教学反思 篇1 《语文园地六》的设计内容较为丰富,既关注了字词句的训练,也关注了积累和阅读,同时注重引导学生在生活中认识汉字,学习语文,突出了语文与生活的密切联系。 为了将...
一
年级语文
姐姐,爸爸,妈妈,笑笑那个不同类
答:
7、
多音字
组词:的行第二单元:复习内容:识字
2
—
语文园地
二重点掌握:1、会正确读生字表(一)中的字并组词。(“懂”---“遍”)2、能听写以下词语:洗手洗衣认真扫地打扫真正父母母亲爸爸完全关门写完家里看着看见画家画画开会关心会合高兴笑声说话妈妈奶奶奶牛中午午饭放羊开放收回女子太阳空气早上回去过去天亮亮光明亮百花...
《
语文园地
(六)》教学反思
答:
如这样改进后,本课的教学会在学生“积累难
音字
”能力方面,有较高的突破和提高,又可留出很多时间,让学生灵活运用,去发现和寻找“难音字”,教学效果会更好。 《
语文园地
(六)》教学反思8 《语文课程标准》对三
年级
习作提出这样的基本要求:乐于表达,对习作有兴趣;留心周围的事物,不拘形式地写下见闻、感受和想象,...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
涓嬩竴椤
其他人还搜