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丰子恺的《手指》主要内容
手指主要内容
是什么手指讲了什么内容
答:
的人生道理。2、
《手指》
是
丰子恺
先生的一篇散文。体现了选取自己最熟悉的生活题材,即每个人都有十根手指,一只手上五根手指各有所长,各有所短,以自己独特的感受具体描写五根手指不同的姿态和性格,用最质朴的文字坦率地表达出来,语言幽默风趣,让读者在会心一笑中感悟生活哲理:团结就是力量。
手指主要内容
是什么
答:
文章语言风趣幽默,结构清晰严谨,主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根
手指
不同的姿态和性格进行描写,运用多种表达方法,刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。本文是一篇略读课文,选编这篇课文的目的是:在了解课文
主要内容
的基础上,认识五根手指的不同特点,体会手指带给我们的启示,了解作者采用...
丰子恺的《手指》
是什么体裁?
答:
内容
简介:文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理,“五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了”。
丰子恺《手指》
原文...
四年级下册
《手指》
的中心是什么?
答:
四年级下册
《手指》
这篇文章的中心思想是:说明团结就是力量,五指各有各的特点,各有各的作用,缺一不可,强调的是一种团队精神。这是
丰子恺
先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和...
《手指》
的中心思想
答:
手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,表明了人们只要齐心协力,结合紧密,就没有打不败的困难,阐明“团结就是力量”的人生道理。文章简介:
《手指》
作者是
丰子恺
,是一篇有趣而意味深长的散文。对食指的描写,运用了排比的句式,写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险...
丰子恺的《手指》
表达了作者什么思想感情?
答:
文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理,“五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了”。
丰子恺的《手指》主要
讲了五个...
《手指》
这课文
主要
讲了什么?
答:
1、食指作用:推动笔杆,打电话,解纽扣,扳枪机,打算盘,拧螺丝试探或冒险危险的事。2、食指特点:工作没有大拇指吃力,但比大拇指复杂,机敏。工作没有其他三指窈窕,却是直直落落的强硬的曲线。3、
《手指》
人教版六年级下册语文第五课,作者是
丰子恺
,是一篇有趣而意味深长的散文。4、全文以拟人...
《手指》
这篇文章讲的是什么道理?
答:
文章主旨:作者以生动的语言描述了五根
手指
各自的特点和性格,指出每个人都有十根手指,虽然形态和能力各异,但团结一致时就能发挥最大力量。文章通过幽默的描写和明确的结构,强调了五根手指的合作意义。
丰子恺
简介:丰子恺(1898-1975),原名丰润、丰仁,浙江崇德(今桐乡)石门湾人。1914年入读杭州浙江...
四年级下册
《手指》
这篇文章的中心思想是什么
答:
美丑之分了”。文章语言风趣幽默,结构清晰严谨,主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根
手指
不同的姿态和性格进行描写,运用多种表达方法,刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。 在了解课文
主要内容
的基础上,认识五根手指的不同特点,体会手指带给我们的启示,了解作者采用的表达方法。
丰子恺的手指
是一篇什么文章
答:
丰子恺的手指是一篇散文。通过查询得知,丰子恺的手指是一篇散文。《
丰子恺的手指》
是一篇由中国知名作家丰子恺所写的散文。该文章描述了丰子恺小时候的一个真实故事。在文章中,丰子恺回忆起自己小时候在家里休息时,不小心用针扎了手指,造成了剧痛。然而,他从这个小小的疼痛中体会到了生活的美好和珍贵。文...
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