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中等教育的培养目标
中等
职业学校
培养目标
是什么
答:
很多同学都想多了解一些
中等
职业学校的相关信息,那么中等职业学校有哪些
培养目标
?大家一起来看看吧。中等职业学校培养目标 目前我国中等职业学校培养目标和专业设置的改革方向,应是在素质
教育的
基础上,完成下列各类专业技术人才和当代劳动者都必须具备的基本能力训练:(1)更新、运用知识的能力;(2)选择...
中等
职业
教育的培养目标
答:
中等
职业学校
培养
与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有综合职业能力,在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。他们应当热爱社会主义祖国,能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来;具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神;具有良好的职业道德,掌握必要的...
中等
职业学校
培养目标
是什么
答:
中等
职业
教育培养目标
中等职业教育主要由中等职业学校承担。中等职业学校主要包括中等专业学校、技工学校和职业中学。根据《中华人民共和国职业教育法》的规定:“实施职业教育必须贯彻国家教育方针,对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育,传授职业知识,培养职业技能,进行职业指导,全面提高受教育者的...
中职生
的培养目标
是什么?
答:
2. 实践能力:培养中职生实际操作的能力,通过实践让学生更好地掌握所学知识和技能。3. 创新能力:鼓励中职生具有创造性思维和实践能力,培养综合创新素质。4. 适应能力:培养中职生适应新环境和工作的能力,提高适应力和应变能力,成为“一专多能”的复合型人才。
中等
职业
教育
在寻求恰当的人才
培养目标
...
中等
职业学校
培养目标
是什么
答:
现代
中等
专业学校的
教育目标
,不应是将学生训练成为生产过程中的技艺型工匠,而是将他 们造就成为未来社会发展的主体,使学生成为会学习、工作,能够自立于社会的人,成为自 觉探求新知不断完善自我,主动适应社会发展和职业变革的人。学生有了宽厚的知识和能力 基础,有了正确的价值观和科学的思维方法,就会极大...
职业
教育培养目标
的能力结构包括
答:
职业教育
培养目标
的能力结构包括如下:职业教育是
中等教育
领域的重要组成部分,其培养目标是为了适应现代社会快速发展的需求,培养具有一定职业技能水平和创新能力的毕业生。职业教育培养目标的基本内涵由以下几个方面组成:1、理论知识和专业技能 职业教育培养目标的一个重要方面是学生的理论知识和专业技能能力。
中专有哪些专业?
答:
培养目标
:培养适应
中等
职业技术
教育
发展需要,掌握汽车技术基础理论和基本技能,具备较强的实践动手能力和创新精神,能从事汽车技术类课程教学及能从事汽车检测、维修、营销、设计、服务、金融保险等方面工作的高级应用型人才。望采纳谢谢 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 情感分析树洞 高能答主 ...
中等教育
是指什么教育?
答:
中等教育,是在初等教育基础上继续实施的教育。实施
中等教育的
各类学校为中等学校,全日制普通中学是其主要部分,还有中等职业学校、中等专业学校、中等师范学校、中等技工学校、职业中学、成人中专、职业高中、成人高中等。教育类别:义务教育、基础教育、职业教育、专业教育年龄范围:12-19岁学历层次:初中、...
职高和技校有什么区别吗
答:
二、
培养目标
不同 1、职高:重点培养中级技术人员和管理人员、中级技术工人和从业人员,职业高中分各种专业。2、技校:属于
中等教育
,是
培养中等
技术工人,层次上相当于高中,但学历是中技,中级技工。三、学制不同 1、职高:全日制中等职业学校学历教育主要招收初中毕业生或具有同等学力者,学制3年,毕业...
什么是学前教育、初等教育、
中等教育
和高等教育?
答:
联合国教科文组织称它为第一级教育。是学校教育的最初始的阶段。3、中等教育(Secondary Education)是初等教育基础上继续实施教育。学历层次有初中、高中、中专、中技、中师。4、高等教育又称大学教育,是在完成
中等教育的
基础上进行的专业教育和职业教育,是
培养
高级专门人才和职业人员的主要社会活动。
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