99问答网
所有问题
当前搜索:
中小学教材必须体现
怎样用好
小学
语文统编
教材
答:
第七单元的语文要素是“初步体会课文中的静态描写和动态描写”,学生能对明显的动态描写和静态描写有所体会和感受就可以,不需要对所有的描写都进行动态或静态辨析。(三)略读课教学定位要准确 1. 略读课依据学习提示确定学习目标和学习内容。2. 学习过程要
体现
学生的自主阅读、自主学习。对于略读课,学生...
阐述
小学
科学教育的有效教学方式
答:
在讨论课程内容创新之前,回顾一下70年前陶行知先生对那时课程内容最主要的载体——
教材
的批判,并与我国
中小学
现行课程教学内容作一些比较是很有启迪意义的。陶先生曾以“中国
教科书
之总批评”为题,说过许多相当激愤的话语:“我们试着把光绪年间出版的教科书和现在出版的教科书比较一下,可以看出一件...
如何提高
小学
语文课堂教学中朗读能力培养的有效性的研究
答:
教师才能灵活自如地把握好
教材
的重难点,适当地调整教学的环节,达到优化教学。要达到最优化的课堂教学,教师
必须
要对教材进行加工和设计,力求适合学生的实际情况,做到因材施教,服务学生,促进学生的全面发展,这样既能提高教师处理教材的能力,又能让学生在课堂中快乐学习,使他们在情感和知识能力方面有所提高。 3.了解每...
小学
语文怎样合理选择教学内容
答:
3
小学
语文教学内容的选择策略 一、以 语文
教材
为根据 语文教材的呈现方式是教材编撰策略的具体
体现
。而教材编撰策略目标即为实现语文课程目标的真正落地。因此,语文教师确定适宜的教学内容
必须
以语文教材为根据,与教材编撰策略有较高的切合度。 1.1注重教材的言语形式 语文课程的教学内容源于教材中的言语形式。语文课...
如何在
小学
语文教学中有效地开展综合性学习
答:
只要我们走进社会,关注生活,就会发现生活中的语文是活生生的,在生活中学习语文,其乐无穷。只有生活中的语文才如此的鲜活生动、丰富多彩。四、落实课后实践性作业,进行综合性学习活动 综合性学习要突出学生的自主性,重视学生主动参与的过程。现行
小学
语文
教材
在课文后新增了一些实践性作业,
体现
了《课程...
如何在
小学
科学课堂教学中渗透德育教育
答:
所以作为学校教育中主要学科的数学也
必须
承担起德育教育的重要任务,我们通过课题组教师对数学
教材
中的德育资源整合和挖掘,结合日常课堂教学活动和社区开展的一系列综合实践活动,基本实现了寓德育教育于数学教学中。(一)充分发掘数学教材中关于德育教育的资源 1、利用教材内容进行德育教育
小学
数学教材内容中...
小学
校长期末工作总结范文
答:
本学期是最辛苦、最努力、最有成绩的一个学期,充分
体现
出了我们校长顾全大局、乐于奉献的精神,表现出...2、利用空余时间学习党的教育方针政策,学习全国教育会议、省教育会议精神,学习
中小学
教师道德行为规范。...1、我认真履行自己的职责,认真组织教师学习“三法一纲”学习
教材
教法,熟悉教材,了解教材,积极组织教师...
关于教师进修的几个问题。
答:
四、充分发挥教师进校在校本培训
教材
开发中的作用地方性校本培训教材的开发,也是搞好校本培训的关键所在。每个地区的特点不同,我们应该结合地区特点,开发适合本地区教师能力培养提高的乡土教材,不过教材的开发是一个比较严肃的问题,教师进校要充分发挥指导作用,认真审定
中小学
开发的校本培训教材,对比较好的教材,要提出修改...
小学
数学教法改革的趋势
体现
在哪些方面
答:
语言是教学思想的直接
体现
,是教师使用最广泛、最基本的信息载体。数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程。在整个课堂教学过程中,数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈,师生间的情感交流等,都
必须
依靠数学语言。教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的接受,教师语言的情感引发着学生的情感,所以我们说教师的...
如何在学科教学中渗透中学生心理健康教育
答:
二。学科教学在心理健康教育中的地位和作用 在教育部“关于加强
中小学
心理健康教育的若干意见”中,明确指出“在学科教学中,应注意对学生心理健康的教育,这是心理健康教育的主要途径”。可见,学科教学是对学生进行心理健康教育的主要阵地。这主要是因为: 1.课程、
教材
、教法、考试等是教学领域的重要组成部分,这些部分的...
棣栭〉
<涓婁竴椤
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
其他人还搜