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中小学教师配备标准最新
安徽省
中小学教师
继续教育实施办法的安徽省中小学教师继续教育实施办 ...
答:
为进一步加强和规范
中小学教师
继续教育工作,根据《中华人民共和国教师法》、教育部《中小学教师继续教育规定》(教育部部长令第7号)和《安徽省专业技术人员继续教育规定》(皖政〔2000〕24号),结合我省中小学教师继续教育工作实际,制定本实施办法。 1?在省政府领导及省人事厅、省财政厅的宏观指导下,省教育厅主管全省...
如何加强
小学
教学管理
答:
2 在新课程改革的大背景下
小学
教学管理制度的改革 对教学管理中的某些观念进行再认识。新课程改革,何为新?首先得新观念新思想。以新课程
标准
为使命的教学及其管理改革不仅是停留在浅层的方法与制度的革新,更是从观念转变。2.1
教师
方面 教学首先是教师的教,所以新课程改革中首先要很清楚新的教师观...
体育
教师
资格证
答:
本《
标准
》适用于全日制小学、初级中学、高级中学(含中等职业学校、民办
中小学
校)。本《标准》从体育
教师
、体育场地器材、教学卫生、生活设施、卫生保健室
配备
以及学生健康体检等方面明确了开展学校体育卫生工作所必不可少的条件。是国家对开展学校体育卫生工作的最基本要求,是中小学校办学应达到的最基本...
银川市月牙湖乡大塘中心
小学
百科名片
答:
在师资力量方面,大塘中心
小学配备
了强大的教育团队。学校领导层由1名校长引领,35名专任
教师
,其中包括5名特岗教师。其中,有20名教师达到小学高级职称,6名教师拥有大学本科学历,19名教师拥有专科学历。教师队伍中有8名回族成员,14名中共党员,所有教师均具备合格学历,显示出学校对教师素质的高
标准
要求...
学校管理的有效方法
答:
(2)实现
中小学教师
的全面考核 在实施和谐管理的过程中,学校管理者应该改革过去同一化考核
标准
、仅以硬性的规章制度做为教师绩效考核的唯一尺度的做法,重新建立一套能够适应教师自身成长和发展需要的、可以激发教师工作动力的全面评价制度。 对教师进行考核评价的目的在于确立一个衡量教师的标准,充分发挥教育评价的激励、...
余家头
小学标准化
建设
答:
7.实验室及仪器装备 ①学校有科学实验室,达到教育部颁布的《
中小学
理科实验装备规范》的要求(2分);②教学仪器
配备
达到《湖南省小学教学、科学教学仪器配备目录》“基本要求”(2分),有条件的地方可以达到“选配要求”
标准
。8.体艺器材、信息技术装备 ①学校根据课程标准和学校规模,配备体卫艺器材...
中国
教师
资格证考试报名人数
答:
通过出台幼儿园
教职工配备标准
,幼儿园专任教师从147.9万人增加到319.1万人。通过实施特殊教育提升计划,特殊教育教师从4.4万人增加到6.9万人。通过“三区”人才计划教师专项、援藏援疆万名教师支教和“组团式”援疆、
中小学
和高校银龄讲学计划,累计派出22.1万名教师到农村和中西部学校支教讲学。职业...
国家规定中学每周体育课工作量是多少?
答:
二、体育
教师
工作量应包括体育教学,组织早操(课间操),课外体育活动和课余体育训练,体育竞赛,体育锻炼
标准
和体育合格标准的测试、统计等。 三、体育教师的基本工作量每周为:高等学校和中等专业学校10-12学时,中学12-14学时,小学14-16学时,高等学校和中等专业学校每一次课(90分钟)为2学时;
中小学
每一节体育课为1学时...
求“
小学
义务教育小学段各学科新课程理念下的基本教学常识”相关资料...
答:
学校每学期对
教师
的备课、作业检查两次,教研室将不定期的调阅和抽查。6、开展好教育教学随笔评比活动。教学反思是促进教师专业化水平实质性提高最有效的途径。每位教师每学期都要写出一定篇数的教育随笔,把自己在教育教学过程中的成功之处或失败之点及时记录下来,找原因,写感悟,对教学进行总结,研究改进措施。
小学
教研...
中小学教师
退出,会不会打破铁饭碗?
答:
中小学
“
教师
退出机制”提出后,引发了一些人的恐慌,认为这是要打破中小学公办教师的“铁饭碗”。其实大可不必恐慌。“教师退出机制”包含两个层面的“退出”:一是退出所在岗位,即转岗、待岗、离岗退养等。这种类型的退出,主要是针对因主客观原因不适合待在原岗位的教师进行岗位调整。比如,将年龄偏大、精力不济的...
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