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中国教育制度是什么
你对
中国
现行的
教育制度
有
什么
看法
答:
中国教育体制
改革要解决的基本问题包括:在现实的政治体制和社会制度中,如何建立政府与学校的正确关系;在市场化的社会环境中,如何确立政府与市场在发展教育上的不同定位和功能;在利益多元化的格局中,如何建立、平衡中央与地方管理教育的权限和关系,促进教育的地方化;改善学术与政治的关系,促进学术民主...
中国
古代
教育制度
的是怎样发展演变的
答:
中国
古代
教育制度
的开始与科举制度息息相关,科举制度的发展演变即意味着教育制度的发展演变▲隋朝——中国古代科举制度的起源 中国古代科举制度最早起源于隋代。隋朝统一全国后,隋文帝为了适应封建经济和政治关系的发展变化,为了扩大封建统治阶级参与政权的要求,加强中央集权,于是把选拔官吏的权力收归中央,废除九品中正制,开...
中国
的
教育
必须按照中国的
什么
来办
答:
中国的
教育
必须按照中国的国情和实际情况来办。要扎根中国、融通中外,立足时代、面向未来,发展中国特色、世界水平的现代教育。早期中国任用受教育的官员管理国家,用来选拔官员的科举考试
制度
建立于隋朝,唐朝的唐太宗完善科举制。直到清朝末期的1905年废除,代之以中西方结合的特色教育方式。
中国是
一个拥有...
中国
的
教育制度是
怎么确立的?
答:
首创于孔孟,学而优则仕,开发齐家治国平天下的人力资源。
中国
的现行
教育制度
注重固旧,缺少创新,灌输多,探讨少,理论强,实践弱。尤其在市场经济环境下,教育产业化的倾向严重,教育成了文人自己发财致富的手段,不问社会需求,按固定的生产模式,将学生训导一番之后,推向社会,生死由己,贫富在天,毕业...
中国什么
时候开始12年义务
教育
?!
答:
随着科学发展观的深入人民,十二年义务教育必将从舆论准备转化为法律实施,这是历史进步的必然,但需要社会各级的推动。
中国
义务教育的三个基本性质为:1、公益性 所谓公益性,就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的如修订的义务教育第二条规定,国家实行九年义务
教育制度
。义务...
点评一下
中国
的
教育制度
答:
按部就班,功利,模式化,应试
教育
中国教育
升学体系
是什么
?
答:
50年来,全国高等
教育
事业有了长足的发展。1981年起
中国
实行学位
制度
,学位分为学士、硕士和博士三级。经过一系列改革和调整,高等教育增加了活力,规模有了较大的发展,结构趋向合理,人才培养质量和办学效益明显提高,初步形成了适应国民经济和社会发展的多种层次、多种形式、学科门类基本齐全的高等教育体系。为促进国家经济...
谈谈对我国
教育制度
的看法。
答:
中国
的
教育制度
在全面深化教育领域综合改革,一批标志性、引领性的改革举措取得明显成效。但也要看到,教育改革点多面广线长,需要做的事情很多,目前我国教育还存在一些突出问题和短板。要解决这些问题,就必须大力推进
教育体制
改革创新,更加注重教育改革的系统性、整体性、协同性,及时研究解决教育改革发展的...
中国
古代的
教育
模式
是什么
?
答:
旧学制已不能适应社会发展尤其是民族工业了展的需要,建立一个新的适合民族资 产阶级需要的新的学制已成为刻不容缓的事情。与此同时,美国教育思想、教育方法、
教育制度
也大量输入
中国
,建立现代教育制度成为教育界迫切的呼声。陶行知的”生活教育“理论是五四”民主与科学“的大旗指引下,批判封建传统教育...
中国
教师
制度
包括哪些?
答:
什么
是教师资格
制度
?《
中华人民共和国教育
法》(以下简称《教育法》)和《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》)都明确规定:国家实行教师资格制度。《教师法》对取得各种教师资格的基本条件、教师资格的分类、教师资格认定权限、教师资格认定程度、教师资格的作用、法律责任等作出了相应的规定,从...
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