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中国人民探索救国救民的道路
八年级上历史试卷
答:
26、中国近代史不仅是一部中国人民的屈辱史,更是一部英勇的中国人民的抗争史,同时也是
中国人民探索救国救民道路的
探索史。学习这段历史,你对其中的哪一段斗争,或哪一位爱国志士或哪一场运动印象最深?从中受到了哪些教育?假如你是当时的一名学生,为改变中国当时的命运,你最想做的一件事是什么?(10分) ...
求八年级上册各科的期末试卷
答:
26、中国近代史不仅是一部中国人民的屈辱史,更是一部英勇的中国人民的抗争史,同时也是
中国人民探索救国救民道路的
探索史。学习这段历史,你对其中的哪一段斗争,或哪一位爱国志士或哪一场运动印象最深?从中受到了哪些教育?假如你是当时的一名学生,为改变中国当时的命运,你最想做的一件事是什么?(10分) ...
近代三次思想大解放是哪三次?
答:
目的:
中国人民
反对封建主义的运动。比较明确的资产阶级民主革命。背景:中国深陷半殖民半封建社会,《辛丑条约》的签订,将革命风暴推向前台;代表人物:孙中山;性质和意义:辛亥革命,极大地推动了中华民族的思想解放,为中国先进分子
探索救国救民的道路
打开了新的视野。辛亥革命,开始了比较完全意义上的反帝...
在
中国
宣传马克思主义第一人
答:
李大钊同志是在这样的历史背景下走上
探索救国救民道路
的。1913年,他东渡日本,就读于东京早稻田大学,开始接触社会主义思想和马克思主义学说。李大钊1916年回国后,他积极投身新文化运动,宣传民主、科学精神,抨击旧礼教、旧道德,向封建顽固势力展开猛烈斗争。他和他的战友们改造旧
中国的
决心和激情,有力激发了当时中国青年的...
中国
人为什么选择走马克思主义
道路
?
答:
(1)斗争实践——
中国
选择马克思主义是近代以来先进中国人向西方
探索救国救民
真理历史发展的必然结果。农民阶级、地主阶级中的洋务派、资产阶级的维新派、革命派的努力先后失败。 (2)思想启蒙——五四新文化运动思想启蒙的结果;三次大论战,最终确立了马克思主义在中国革命中的指导思想地位。 (3)阶级基础——五四前后工...
鲁迅先生当年为什么要弃医从文啊
答:
因为鲁迅先生在日本留学时,有一次跟日本学生在上课时一起看了一场电影。电影中有一段是一个
中国
人给俄国人做侦探,被日本人捕获,要枪毙了,而在旁边围观的也是一群中国人。这时所有的日本学生都欢呼起来,在鲁迅听来,这一声格外的刺耳。鲁迅原是抱着寻求
救国的道路
的心愿到日本学医的。他说:“我...
对国家早期出路的
探索
有哪些?分别从正面和反面对其进行评价
答:
(1)洋务运动(地主阶级) ①鸦片战争中抵抗派
中国
第一个放眼看世界的人是林则徐;魏源在他编的《海国图志》中提出“师夷长技以制夷” ②洋务派:代表人物:奕讠斤、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等,主 张:师夷长技以自强:作用:客观上刺激了中国民族资本主义的产 生,对外国经济...
八年级上册历史人教版期末复习提纲
答:
26、中国近代史不仅是一部中国人民的屈辱史,更是一部英勇的中国人民的抗争史,同时也是
中国人民探索救国救民道路的
探索史。学习这段历史,你对其中的哪一段斗争,或哪一位爱国志士或哪一场运动印象最深?从中受到了哪些教育?假如你是当时的一名学生,为改变中国当时的命运,你最想做的一件事是什么?(10分) ...
结合
中国
近代史谈一谈什么是爱国主义?
答:
如果说近代爱国主义集中体现在“
拯救中华
”上,那么,当代爱国主义则 集中体现在“振兴中华”上,为“振兴中华”作出贡献。 三
中国
近代史还是一部
探索
史,在爱国救亡的主题下,全民族的救亡图存的抗争和志士仁人对
救国救民道路
的探索并存。 鸦片战争的失败,是资本主义列强对落后民族的野恋征服,是两种社会、两种文化...
一百七十年来
中国
进行了哪些
探索
和努力
答:
促使人们追求民主和科 学,
探索救国救民的道路
,为马克思主义在
中国
的传播奠定了基础.(6)无产阶级代表人物:毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇等为代表的无产阶级革命家革命思想:以马克思列宁主义为指导,创建中国共产党,把马列主义理 论与中国实际相结合.提出建立农村根据地、开展武装斗争、建立 革命统一战线...
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