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个案追踪观察记录小班
教师在做
观察记录
时应注意哪些问题
答:
确定
观察
目标。观察前,幼儿教师要围绕幼儿身体动作、语言表达、智力发展、情绪情感与社会性互动等发展领域。在社会发展中,教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说,又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。在教育过程中,教师是起主导...
理论工作者和实践者探索教育中问题被称为什么法
答:
3、
个案
研究法 个案研究法亦称个案历史法。
追踪
研究某一个体或团体的行为的一种方法。它包括对一个或几个个案材料的收集、
记录
,并写出个案报告。在现场收集数据的叫做“实地调查”。它通常采用
观察
、面谈、收集文件证据、描述统计、测验、问卷、图片、影片或录像资料等方法。4、教育观察法 教育观察法是...
比较教育研究的主要方法有
答:
3、
个案
研究法 个案研究法亦称个案历史法。
追踪
研究某一个体或团体的行为的一种方法。它包括对一个或几个个案材料的收集、
记录
,并写出个案报告。在现场收集数据的叫做“实地调查”。它通常采用
观察
、面谈、收集文件证据、描述统计、测验、问卷、图片、影片或录像资料等方法。4、教育观察法 教育观察法是...
英语教学活动专题研究有哪些?
答:
个案
研究中,原始的资料积累是非常重要的。同时个案研究不仅停留在对个案的研究和认识的水平上,而且需要认识教育与发展之间的因果关系,提出一些积极的教育对策,以改革教育教学方法。也可能通过对某
个案
的研究而形成假说,进而产生新的研究课题或教改实验。
观察
或
追踪
一个人、几个人、一个团体、一节课……的过程,时间可...
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