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个性不需要刻意培养一辩稿
大学生需
不需要刻意
追求
个性
答:
具体表现表现就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。任何人都是有
个性
的,从心理结构分析包括他的个人倾向,个人的能力、气质与
性格
,以及他的自我意识,如自信心、自尊心等。由此可见,个性是一个人在不断的社会实践中,逐渐自然地形成的心理特征。个性是浑然天成的,当然
不需要刻意
地去追求。
关于是否穿衣
个性
的
辩论
会
答:
反方
一辩
,朱凌嘉: 各位老师同学大家好,我方的观点是"发展
个性
比共性好" 第一;我要向大家阐明"个性"的真正含义,个性是一个人在一定的社会条件和教育影响下形成的比较固定的特性.它是人格的表现.个性并非像一些人所想的那样整天梗着个脖子,或是离群所居,与人格格不入.而是内在的东西,是自己心中的一种执着,...
关于“
个性需要刻意
追求”
答:
而“文雅”、“平和”、“斯文”、“柔弱”也同样是一种
性格
温和、希望与他人和睦相处的人带有倾向性的个体心理特征和区别于其他人的精神面貌或心理特征。只不过这种倾向性的
个性
特征比较平淡而不鲜明,往往不容易给人留下深刻的印象罢了。由此可见,不管是哪一种倾向性的个性特征,不管这种特征是鲜明的...
我参加
辩论
赛,
需要
向对方提问,辩论主题是中学生该不该张扬
个性
,我们是...
答:
这种辩题的问题不好设计啊。。。谈一下个人看法吧。第一个问题:对方
辩
友什么样的个性在您方您方看来是中学生应该张扬的,追求个性奇装异服追求自由逃课去网吧算不算?(对方肯定
要
否认,说不是追求这样的个性)第二个问题:所以对方辩友您方今天的观点其实是中学生应该张扬好的
个性不
应该张扬不好的...
辩论
赛:中职生需
不需要
养成教育。我是反方,不需要,怎么辨
答:
养成教育的内容十分广泛的,养成教育,是
培养
孩子养成良好习惯的教育。习惯是养成教育的产物,它往往起源于看似不经意的小事,却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。养成教育的目的是培养成功的人格,人格养成专家叶长强先生,因兴趣使然结识众多海内外文化大家、儒释道等百家
要
人、社会精英人士及名人骚客。浸淫于浩若烟波的...
求
辩论
赛观点材料:90后需要团结,更
需要个性
张扬。求材料,开篇立论,总结...
答:
社会才更加和谐、美好,才能形成团结和谐的良好局面。张扬
个性
自由,我们有时要敢于打破常规。如果老师在课堂教育时墨守成规,千篇一律,满堂灌,填鸭式就不利于学生创新能力的
培养
,而如果一味率性而为,利用讲台说话权随心所欲,信口开河,将不利于同学的健康成长,违背职业道德。同样作为学生在学习时没有...
辩论
赛在校大学生积累知识重要还是
个性个性
重要,急求反方应该注重个性的...
答:
你这断句看的我有点懵,我姑且按我的理解给你一些建议。人工智能崛起的时代,市场
需要
的是差异化人才,换而言之,保持自己的
个性
,发挥自己的个性,和别人有所差别,才是顺应了时代的潮流,也是未来发展的主流。而对知识的积累,不看是否实用,有用,而去盲目的积累是不可取的,只会占据大量时间,难道...
作为大学生应该彰显
个性
吗?
答:
都说要判断一个国家的未来是否强盛,关键是看年轻人。年轻人所具有的无限的创造 力,是推动社会进步的必要条件,是一种生命力!。而最好的创造力,往往来源于那些敢于 追求个性的人。 当然,就像我上面几次提到的,追求个性,是要适度的。
个性需要
追求,但是决不能 过分和
刻意
。度的把握,是至关重要...
个性需要刻意
追求
答:
刻意
追求的那叫模仿,不叫
个性
!!!
大学生应该
培养
共性还是
个性
,有何优劣?
答:
有机的结合,这样的
培养
才能使大学生真正成为一个有能力有学识的有
用
之才。培养大学生
个性
,是锻炼大学生的思维独立和动手独立性强的体验。是大学生思维独立,有独特的主见,不随大流,敢发表个人认知和对事物的想法言论,不压抑自己。现实生活中证明一个优秀的人都具有独特的个性。
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