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与的一词多义文言文及例句
语文过秦论
答:
且夫天下非小弱也 形容词动用 变小,变弱 ①制
例句
出处 释义 一日不再食则饥,终岁不制衣则寒 《齐桓晋文之事》 制作、缝制 其牙机巧制,皆隐在尊中 《后汉书•张衡传》 制造、制作 吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人 《赤壁之战》 压制、控制 秦有余力而制其弊 《过秦论》 制服 王寥、田忌、...
孔子行道而息的整篇翻译!
答:
例如文言实词,就要懂得单音词、古今异义词、
多义词
、通假字、词类活用等。每一个知识点,都要举出
例句
加以解说,帮助掌握其规律性的东西。4.加强朗读和背诵
文言文
。要顺畅地朗读文言文,就必须在了解词义、句意后正确处理文言句中的停顿,停顿处理得当,阅读就自然顺畅,背诵也容易得多。尤其对于一些长句以及容易产生歧义...
学习
文言文
的方法还有哪些?
答:
一般说来,初学
文言文
,最好做到每课一归纳,单元一小结。归纳整理时可以从特殊字词的注音、
一词多义
、通假字、古今异义、词类活用、特殊句 式、成语典故、重点语句以及文化常识等个方面来进行,每个单项都可以自行规定一种特殊的符号,以提高学习效益。当然,无论做什么整理,都必须积累相应
的例句
,否则...
阅读下面的
文言文
,完成小题。(一)(许)衡字仲平,怀之河内人也。七岁入 ...
答:
试题分析:小题1:足-能够小题2:A前表“并且”,后表“将近”B均为“因此”C前“被”,后“在”。D均表目的,可译为“来”。小题3:翻译时要注意,关键词语的意思必须要落实。两个句子中的的关键词有“不凡”“日”“乃”,都是课本注解中的重点字,分别译为“与众不同”“今后”“于是”...
文言文
阅读训练的感悟与收获
答:
学习
文言文
有下面几种方法:第一,从字的层面上看,应该做到读得准、写得出,即能准确把握字音和字形,特别要注意对通假字的学习。 第二,从词的层面上看,应该从常用实词、常用虚词、词类活用、古今异义等几个方面进行学习。具体点讲,就是从常用实词
的一词多义
,常用虚词的多种用法,词类活用中的使动用法、意动...
如何有效复习高考
文言文
答:
(我们这里是这么考的)\x0d\x0a先说选择吧、第一道考实词:四个选项、你把它给你的意思代回原文、看看通不通顺。针对这道题、你就积累诗词吧、除非你的
文言文
感觉很好。要知道、高考语文所考的内容一定是源于课本而高于课本的。就比如他可能在背诵默写篇目范围外的一些课文中的不经意间
的一
个...
语文必修5(人教版)
文言和
句式习题答案(p91页1.3.4题)请不要复制那个第...
答:
3.
文言文
中宾语前置的用法 (
1
)“大王来何操?”(《鸿门宴》)疑问句中,代词作谓语动词的宾语,常前置。(2)“微斯人,吾谁与归?”(《岳阳楼记》)疑问句中,代词作介词的宾语,常前置。(3)“古之人不余欺也。”(《石钟山记》)否定句中,代词作谓语动词的宾语,常前置。(4)“自...
文言文
芮伯献马
答:
小题
1
: 试题分析:先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对
文言
常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,如本题中“厌”“是”为古今异义,“卒”为
多义词
,要根据语境判断字词义。 小题2: 试题分析:先要大致了解全文内容,弄清
例句
中字词的意思,然后根据自己对文言常用词的掌握来...
西湖最盛,为春之月。一日之盛为朝烟,为夕岚②。今岁春雪甚盛,梅花为寒...
答:
点评:
文言词语
,包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语,一般为通假字、
多义词
、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累。小题2:试题分析:
例句
中的“之”是“的”的意思,A无...
实词虚词
答:
先列举一部分: 高中教材
文言文
实词、虚词知识系统梳理 第一册文言文知识梳理 《烛之武退秦师》 通假字
1
.今老矣,无能为也已 已,通“矣”,语气词,了。 2.共其乏困 共,通“供”,供给。 3.夫晋,何厌之有 厌,通“餍”,满足。 4.若不阙秦,将焉取之 阙,通“缺”,侵损,削减。 5.秦伯说,与郑人盟...
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