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与古代科举制度相关的内容
中华名著
答:
全书故事情节虽没有一个主干,可是有一个中心贯穿其间,那就是反对
科举制度和
封建礼教的毒害,讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会风习。这样的思想
内容
,在当时无疑是有其重大的现实意义和教育意义。加上它那准确、生动、洗练的白话语言,栩栩如生的人物形象塑造,优美细腻的景物描写,出色的讽刺手法,艺术上...
隋唐宋法律
制度
答:
隋唐宋法律
制度
(一)体例 《开皇律》总结以往的立法成果,以《北齐律》为基础,调整了篇目
内容
,确定了名例、卫禁、职制、户婚、厩库、擅兴、贼盗、斗讼、诈伪、杂律、捕亡、断狱等12篇体例,共500条。中国
古代
刑法典的篇目体例经过从简到繁、从繁到简的发展过程,《开皇律》的12篇标志着这一...
十大名著是?
答:
否定、鞭挞
科举制度
,谴责官僚集团,揭露封建礼教,同情人民群众,这样一些
内容
使《儒林外史》成为一部具有进步的民主思想的名著。被科举制度害得精神失常、心理变态的范进;本是贫寒青年,但在黑暗社会的熏染下逐渐腐蚀变质,抛弃糟糠之妻,成了忘恩负义的卑鄙小人的匡超人;掠夺他人的土地,霸占寡妇的财产,专靠欺诈哄骗饱食...
简述魏晋南北朝中央政治
制度
答:
形成于汉魏(九品中正制度),巩固于西晋(门阀制度成熟),鼎盛于东晋(东晋是由士族支持下建立的),衰落于南朝(士族腐朽,庶族兴起),消失于唐末隋唐
科举制度的
冲击和唐朝末年农民战争的打击)。4、 士族特权(士族的特权、西晋的士族门阀政治与士族制度。)政治方面:按照门第高低分享特权,世袭要职。西晋政权以士族作为其统治...
高中历史问答题的类型及解法
答:
要在阅读中明确历史结论中各点的逻辑关系,如中国
古代
史上
科举制的
意义评价
内容
较多,正确的理解思路是:首先改变的是前代门阀垄断仕途的九品中正制,所以有“抑制门阀的作用”;其次与九品中正制相对比,门第不高的地主知识分子也能入仕为官,“扩大了官吏来源”;第三科举制与九品中正制不同点在于把读书、
考试和
做官紧密...
宋朝的武举
制度
是怎样的
答:
虽然两宋期间有过多次大规模的战争,统一与分裂局面交替出现,但从其政治、经济、文化的发展状况看,宋朝仍是我国
古代
文明发展史中的一个高峰。正如史学大师陈寅恪所指出的:“华夏民族之文化,历数朝之演进,造极于赵宋。” 源于隋,制度化于唐的
科举制度
,在宋朝得到了极大的完善,由科举而进身仕途的观念在宋朝深入人心...
七年级下学期期中
考试
地理
和
历史的模拟试卷
答:
2、我国
古代科举制度
正式形成于 ( c )A.汉武帝时 B.隋文帝时 C.隋炀帝时 D.唐太宗时 3、唐朝的哪座城市,既是当时各民族交往的中心,又是一座国际性的大都市 ? (b )A.洛阳 B.长安 C.扬州 D.成都 4、敢于直言,向唐太宗进谏二百多次的大臣是 ( c )A.姚崇 B.房玄龄 C....
选官
制度的
演变
答:
3、南北朝:九品中正制,按照“中正”所评品级决定官员奖惩,反映了世家大族(士族地主)的垄断地位。4、隋唐:随着士族门阀的衰落和庶族地主的兴起,产生了
科举制
。5、宋元:北宋科举制进一步发展,分乡试、省试、殿试三级,实行糊名法,录取名额大增。6、明清:实行八股取士,从
内容
到形式都有严格限制...
中国教育的历史
答:
3、
科举制度的
建立科举制度的产生与发展;考试的程序、科目与方法;科举制度与学校的关系;科举制度的影响。4、颜之推的教育思想颜之推与《颜氏家训》;论士大夫教育;论家庭教育。5、韩愈的教育思想道统说与师道观;“性三品说”与教育作用;论人才的培养与选拔。 五、理学教育思想和学校的改革与发展1、科举制度的演变与...
论述唐宋时期历史进程的巨大飞越
答:
明清时期,采用八股取士的考试形式,使
科举制度
成为反对社会改革,抵制进步思想,阻碍社会发展的一种工具.八股文虽然
内容
空洞、形式僵化,但同时我们也应该看到,用八股文取士也有其内在和外在的原因.总之,我们对科举选官和八股取士不能采取简单的否定态度,而应该实事求是地进行具体分析,明其得失.我国选拔人才的...
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