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不等式与线性规划初步
高二数学
不等式
简单
线性规划
问题、、、求概念。求解题方法
答:
(3)线性规划问题:求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值问题.(4)可行解:满足线性约束条件的解(x,y).(5)可行域:所有可行解组成的集合.(6)最优解:使目标函数取得最大值或最小值的可行解.思维整合 【重点】 二元一次
不等式
表示平面区域
和线性规划
问题.由于对在直线Ax...
高二数学
不等式
简单
线性规划
问题、、、求概念。求解题方法
答:
(3)线性规划问题:求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值问题.(4)可行解:满足线性约束条件的解(x,y).(5)可行域:所有可行解组成的集合.(6)最优解:使目标函数取得最大值或最小值的可行解.思维整合 【重点】 二元一次
不等式
表示平面区域
和线性规划
问题.由于对在直线Ax...
关于高一数学必修5
不等式
简单的
线性规划
问题
答:
做出目标函数的图线,然后将其平移,使图线与可行域相切(只有一个交点),遇到有多个切点的情况,要代入相应点的坐标进行验算,取最优解即可。关于
线性规划
的问题重点在建立坐标系分析,你可以参看一下课本或相关资料,里面应该有详解,而且通过自己认知
和
发现线性规划的相关规律,效果应该会更好吧!
高中 数学
线性规划和不等式
的结合 求过程
答:
1/b+3/a=5 1=1/5×5=1/5×(1/b+3/a)∴3a+4b=1×(3a+4b)=1/5×(1/b+3/a)(3a+4b)=1/5×(9+4+3a/b+12b/a)根据均值
不等式
3a/b+12b/a≥2√36=12 (当且仅当3a/b=12b/a时取等号)此时a=2b, 又a+3b=5ab 得a=1,b=1/2 ∴z=x+y/2 剩下的用
线性规划
很好...
第8题 详细过程 高中数学
不等式线性规划
答:
回答:由x+2y=0得:x>=-2y,所以有x+y>=-y,即z>=-y; 由x-y<=0得: x<=y,所以x+y<=2y,即z<=2y. 由题可知,z的最大值为6,即2y=6,y=3; 又由上可知z>=-y,所以z>=-3 z的最小值应为-3,选B
高一数学必修五
线性规划
答:
所以在2x+3y-5=0
和
y=0的交点处取得最大值 此交点是(5/2,0)∴z=5/2+0+1=7/2 这就是最大值 附图如下:第二个问题
不等式
右侧写的不对,应是:由三元均值不等式(a+b+c)/3≥三次根号下abc 得(a+b+c)²≥(3倍三次根号下abc)^2 1/a²+1/b²+1/c²...
高三必修四数学知识点总结
答:
2、一元二次不等式 ①经历从实际情境中抽象出一元二次不等式模型的过程。②通过函数图象了解一元二次
不等式与
相应函数、方程的联系。③会解一元二次不等式,对给定的一元二次不等式,尝试设计求解的程序框图。3、二元一次不等式组与简单
线性规划
问题 ①从实际情境中抽象出二元一次不等式组。②了解二...
线性规划
里小于等于怎么变成等于
答:
目标函数改成求最小
不等式
改成小于等于。
线性规划
法就是在
线性等式
或不等式的约束条件下,求解线性目标函数的最大值或最小值的方法。其中目标函数是决策者要求达到目标的数学表达式,用一个极大或极小值表示。约束条件是指实现目标的能力资源和内部条件的限制因素,用一组等式或不等式来表示。是解决多...
高中数学
线性规划
中,要根据
不等式
画出相应的方程,该找哪些点,让直线画...
答:
- -.直线方程中尽量化简成y=kx+b.b就是y轴上的截距。注意是有正负的 k就是斜率。关于k的画法画久了你就知道大概的样子。画到什么程度呢...看到直线化简之后可以直接画出来而不用去计算一个一个的点。确定了某个点是你需要的之后直接联立那个交点经过的两条直线即可 以上是简单的直线方程,二次...
请问在简单的
线性规划
里,用二元一次
不等式
表示平面区域,例题中说:画...
答:
2X+Y-6=0 X=0时,Y=6 Y=0时,X=3 因此,(0,6) (3,0)是直线2X+Y-6=0上的特征点
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10
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