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不用量角器画65度角
用量角器画
出一个
65度角
和一个130度的角.
答:
如图所示:
没有
量角器
怎么画35
度角
答:
使用
三角板,利用几何作图。1、使用三角板:身边有三角板,可以借助三角板上的30度、45度、60
度角画
出35度角。2、利用几何作图:可以借助几何作图方法,使用已知的线段和角度来画出35度角。
不用量角器
怎么能画出十五度的角小学四年级上学期
答:
直角先三等分,求出30
度角
,做30角平分线,得到15度角。三等分直角AOB:1、以O为圆心,任意长为半径作弧交OA、OB于点C、D,2、分别以C、D为圆心,同样长为半径作弧,交前弧于E、F,3、作射线OE、OF,则OE、OF为所求。由两条射线从同一个点往不同方向射出就组成角。这个由两条射线共同...
不用量角器
怎么画出15度的角
答:
把
量角器
平放,以量角器中心为原点 画线,再找到量角器上15度的地方 做个标记,然后拿走量角器,把原点和标记的地方连接,此时的角就是15度。角的计量单位是“度”用符号 “ °”表示,把量角器平均分成180份,每一份所对的角叫做一
度角
。记作 “1° ”...
不用量角器
,只能用三角板画出165
度角
。(写操作过程)
答:
等腰三角板一底角加一直角,再加另一种直角三角板的最小的角
用量角器画
出一个
65
°的角
答:
如图所示:
画角
的教学反思
答:
接着我让学生
画65度
的角,学生发现用三角板画不出来,从而引出用量角器来画角才能画出。最后我引导学生总结
用量角器画角
的方法,并讨论:“用三角尺画角和用量角器画角,那种方法应用更广泛?”学生讨论后总结用量角器的使用范围更广,最后再让学生尝试用量角器画75度和100度的角,每次都叫学生同桌之间进行交叉...
用量角器画
出75°和l
65
°的角
答:
根据分析画图如下:
小学四年级数学上册《
画角
》教案
答:
三、探究
画角
方法。 1、摆角。 请同学们用小棒在纸上摆一个大约36度的角。 估计得接不接近呢?你准备怎样检验?(借助实物投影展示学生所摆出的36
度角
) (三角板、
量角器
等) 看来要画一个准确度数的角是不能光用目测的,还要借助三角板、量角器等作图工具。 2、尝试画角。 照着你所摆的36度角的样子,用...
用量角器画
一个
65
°与125°的角
答:
根据题干分析可以画图如下:
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
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