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不得不的句子是什么修辞手法
一条溪水不知从
什么
地方的爬了来,爬在
句子
中表达词语的效果?
答:
一条溪水不知从什么地方的爬了来,这个爬字就是属于拟人
的修辞手法
呀。就是感觉这个溪水像人一样的,还会到处乱爬呢,从别的地方爬到了这个地方来,他看中了这个地方似的,好像他是有头脑会思考的,人类一个样子的,给人活灵活现的感觉。
修辞手法
答:
正因为有了这些名家大师们的对移用这一
修辞手法
的 当考场作文里,“移用”的语言现象出现在阅卷者面前时,阅卷老师
不得不
叹服你你语言的功底。上文读到的《冬日小语》就是个例证。再比如上一次讲课时读到的那一篇高考优秀作文《爸,您快进来吧》里的第二句,“爸一个人躺在孤寂的夜色里”“躺”字后一般跟地点、...
文中画线
句子
运用了
什么修辞手法
?
答:
加点
句子
为“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”四十秒钟,在平时看来的确不算长,可是,当孩子落入大海之后,他的生命随时都会有危险,所以,每一秒对于大家都是煎熬。这样具体描写时间突出了孩子处境的危险,也表现了人们对于孩子的担心和不安。仿写举例如下:”五分钟,十分钟,二十分钟,三十分钟...
...作为革命家的闻一多“说”了些
什么
?他又是怎样“做”到的?_百度知...
答:
5、闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来!二、做 1、经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。2、他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发...
小学四年级语文中运用了反语的
修辞手法的句子
答:
1、 字典难道不是我们的良师益友吗?2、难道那条街不热闹吗?3、 难道打仗就是为了多杀人吗?4、毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。5、实现四个现代化,难道
不是
全国人民的伟大历史任务吗?6、 要奋斗就会有牺牲,这难道不是真理吗?7、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠?8、 人们...
理解难懂
句子
的方法有哪些呢?至少四样。
答:
理解了关键词语的意思,整个句子理解起来就比较容易了。3、联系上下文理解句子 理解文章的前后意思,有一些答案可能会在文章的前后句子中。4、分析修辞手法理解句子 有
的句子
使用了修辞手法,表达的生动、形象,对这类句子可以先弄清采用了
什么修辞手法
,结合该类修辞手法理解句子。
横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛用了
什么修辞手法
答:
比喻
手法
:把自己比喻为孺子牛。出自现代文学家鲁迅于1932年所作的一首七言律诗《自嘲》。全诗如下:运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。译文如下:交了不好的运气我又能怎么办呢?想摆脱却被碰得...
天安门广场已经成了人的海洋用了
什么修辞手法
答:
运用了比喻和夸张的手法,将大量的人群比喻成海洋,生动形象地写出了人的众多,并用夸张手法进行强调。此句首先采用的是比喻
修辞手法
中的暗喻手法,本体和喻体都出现,两者之间用“是”、“就是”、“成了”、“成为”、“变成”等比喻词连接,此句的本体是“人”,喻体为“海洋”,对人之多的特点...
秦时明月汉时关这句话用了
什么的修辞手法
?
答:
秦时明月汉时关用了互文的
修辞手法
从字面上看,“秦时明月汉时关”是“秦时明月照耀着汉时关塞”的意思。但不能理解成“月亮还是秦时的月亮,边关还是汉朝的边关”,而应译作:秦汉时的明月和秦汉时的边关。句中的“秦”、“汉”、“关”、“月”四字是交错使用的。理解为“秦汉时的明月照耀...
表面和内心不一样这种
修辞手法是什么
答:
表面和内心不一样这种
修辞手法是什么
答:是倒反修辞,也叫反说。使用和本意相反的词句来表达本意。运用倒反
修辞方法
,或可使语言活泼,幽默,有风趣,或能蕴含深刻的思想和激越的情感,有强烈的讽刺作用。倒反可分成倒辞和反语两种。1.倒辞:情骂或嫌忌,难于直言,用相反的词句来表现本意和真情。...
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