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三年级语文上册花的学校教案
《
花的学校
》中运用了什么修辞手法?
答:
三年级语文
花的学校
花运用“跑出来”“跳舞”“狂欢”等跳舞狂欢。花的学校是部编版
三年级语文上册
第一单元的第二篇课文,选自印度诗人泰戈尔1861―1941的新月集。课文是一篇散文诗,兼有诗歌与散文的特点,课文具有诗歌的音韵美和节奏感,但是又没有分型和押韵。花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子一般的...
花的学校
花运用了什么修辞手法
答:
三年级语文
花的学校
花运用“跑出来”“跳舞”“狂欢”等跳舞狂欢。花的学校是部编版
三年级语文上册
第一单元的第二篇课文,选自印度诗人泰戈尔1861―1941的新月集。课文是一篇散文诗,兼有诗歌与散文的特点,课文具有诗歌的音韵美和节奏感,但是又没有分型和押韵。花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子一般的...
花的学校
课文片段描写了几种景物?
答:
花的学校
这段话中写了一一一一等景物,运用了一一一一 。①运用拟人手法,将春风、杨花人格化,形象生动地描绘出春风不懂得约束杨花,任其漫天飞舞的情景,表达了词...花的学校最后两个自然段的主要内容 《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗,为人教版
三年级上册语文
教科书2018版新选入的课文, 出自...
花的学校
的作者是印度诗人什么他出版过什么什么等五十多部诗集成语19...
答:
中文原文 :当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地
上
跳舞、狂欢。妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下
的学校
里上学。它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚它们站墙角的。...
花的学校
中花运用了哪些修辞手法?
答:
三年级语文
花的学校
花运用“跑出来”“跳舞”“狂欢”等跳舞狂欢。花的学校是部编版
三年级语文上册
第一单元的第二篇课文,选自印度诗人泰戈尔1861―1941的新月集。课文是一篇散文诗,兼有诗歌与散文的特点,课文具有诗歌的音韵美和节奏感,但是又没有分型和押韵。花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子一般的...
花的学校
是谁写的
答:
原文节选:当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地上跳舞、狂欢。妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。《
花的学校
》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,为人教版
三年级上册语文
教科书(2018年...
花的学校
这篇课文表达了什么
答:
《
花的学校
》表达了作者对孩童的无限的爱意,对美好童心的关怀和呵护;同时也赞美了人类生活中最宝贵的两种东西:童真与母爱;也流露了作者对大自然的热爱之情。《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,为人教版
三年级上册语文
教科书(2018年秋季修订版)新选入的课文.并特邀张蕾录音。同时也选入...
《
花的学校
》运用了什么写法?
答:
《
花的学校
》一文运用了丰富的想象,描写了花孩子们追求自由、向往自然,表达了作者热爱大自然的情感。《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,为人教版
三年级上册语文
教科书(2018年秋季修订版)新选入的课文。《新月集》是印度诗人、作家泰戈尔创作的诗集,主要译自1903年出版的孟加拉文诗集《儿童集...
花的学校
作者是哪个国家的诗人?是谁?
答:
《
花的学校
》是泰戈尔写作的一篇散文诗,选自泰戈尔的散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗。花的学校课文原文 当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地
上
跳舞、狂欢。妈妈,我真的觉得那些...
花的学校
这篇课文表达了什么
答:
《
花的学校
》表达了作者对孩童的无限的爱意,对美好童心的关怀和呵护;同时也赞美了人类生活中最宝贵的两种东西:童真与母爱;也流露了作者对大自然的热爱之情。《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,为人教版
三年级上册语文
教科书(2018年秋季修订版)新选入的课文.并特邀张蕾录音。同时也选入...
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