99问答网
所有问题
当前搜索:
一年级语文生字卡片电子版
部编版小学
一年级
上册
语文
《天地人》教案【三篇】
答:
2.《
语文
课程标准》在低
年级
的教学目标中提出:喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。这种喜欢和愿望需要老师在平时的教育中去激发和培养。比如在教学生字时,用
生字卡片
,让孩子们三到四个人为一小组进行合作,想办法记字。播放《你、我、他》视频童谣,创设情境识字。将情境带入课堂,将课堂还给学生,给学生更多的活动空间。
怎样提高小学
一年级
学生
语文
识字写字的实效性?
答:
…的确,随着现代技术应用的广泛运用,电脑和
电子
文档使用的愈来愈普及,小学生的书写现状愈来愈处于
语文
教学的边缘。 有的语文教师不重视写字教学,认为学生不写错别字就行了;或借助多媒体手段进行教学……请大家重视低
年级
识字、写字教学,积极探索出高效的识字、写字教学策略及方法。识字是阅读和作文的...
苏教版小学
一年级
下册
语文
《春到梅花山》教案范文
答:
【 #教案# 导语】《春到梅花山》是苏教版
一年级
下册第二单元的一篇课文,文中讲述了南京的梅花山在冬末春初,梅花盛开时候的动人景象,以及人们游览梅花山的热闹景象,表达了作者对梅花的喜爱和赞美之情。 考 网准备了以下内容,希望对你有帮助! 篇一 一、设计理念: 以读为本,读中识字。在自主
语文
实践中学会阅读...
适合小学
一年级
学生
语文
课堂上的游戏有哪些
答:
低
年级语文
课堂小游戏 第一种 游戏名称:开火车 适用范围:用于复习巩固拼音字母、音节、
生字
、词语等。这个游戏适用范围比较广,所做准备也比较简单,这种游戏很适合课堂操作,能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。游戏准备:相关字母、声母
卡片
操作过程: (
1
)做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式。
一年级
下册
语文
《咕咚》教学设计
答:
作为一位优秀的人民教师,编写教学设计是必不可少的,借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计要怎么写呢?以下是我帮大家整理的
一年级
下册
语文
《咕咚》教学设计范文(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 一年级下册语文《咕咚》教学设计1 【教学目标】 1.认识“咕、咚”等12个
生字
。 2.通过图画、形声字...
小学
一年级语文
《春夏秋冬》原文、教案及教学反思
答:
语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识,文化知识的统称。也可以说,语文是口头和书面的语言和言语的合称,是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。以下是 整理的小学
一年级语文
《春夏秋冬》原文、教案及...
一年级语文
科目的教案模板
答:
以下是改写后的文章:在教学中,编写一份有效的教案对于
一年级语文
教学至关重要。下面是一份教案模板,旨在帮助教师顺利开展教学活动。一、教学理念与目标 遵循《语文课程标准》,教学中注重朗读的指导,鼓励学生独特感受和理解。目标包括:认识
生字
“共、同”等八个字,掌握书写“土、云、大、禾”四个字...
冀教版小学
一年级语文
下册《十二生肖》教案
答:
将
生字
做成
卡片
或抄在黑板上,让学生开火车认读,如有困难,可以请读得准的学生教大家认读。(三)理解与朗读课文:同学们真是了不起,很快就能把课文读熟,还认识桥态了这么多生字朋友。
1
、请同学们自己快速地读一遍课文,然后想一想,这篇课文讲了什么事?2、根据学生的回答,追问:那么十二生肖...
北京版小学
一年级语文
下册《神奇的塔》教案
答:
六、检测
生字
识记情况以
字卡
的形式出示要求认识的字,指名认读。阅读理解的基础上,检查学生阅读中识字情况,弄清学生识记的重难点,为第二课时指导写字奠定基础。北京版小学
一年级语文
下册《神奇的塔》教案篇31.学会7个生字,认识2个偏旁。2.会认9个字。3.正确、流利地朗读课文。通过读课文,知道电视塔是做什么用...
一年级语文
《端午粽》第一课时教学设计
答:
2、请同学们自己在课下把本课
生字
读给爸爸妈妈听。
一年级语文
《端午粽》第一课时教学设计 篇2 设计说明 《语文课程标准》指出:在语文教学中,应加强对阅读的指导,让学生在朗读过程中品味语言,体会作者及其作品中的情感态度,学会用恰当的语调朗读,表现自己对作者及其作品情感态度的理解。因此,本文教学设计旨在通过...
棣栭〉
<涓婁竴椤
7
8
9
10
12
13
14
15
16
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜