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一年级的题
如何培养
一年级
学生的审题能力
答:
在
一年级的
语文教学过程中,经常遇到家长抱怨学生太粗心,懊恼学生总是题目还没读清,不理解题目意思就开始做题,其实这也常常是我最大的苦恼。究其原因主要在于一年级学生由于识字与理解能力较弱,在审题方面的能力不够,他们正在经历从不识字到能自己认识一些关键字读题的过程,对处于这一特殊阶段的儿童...
大家来动下脑经,小学
一年级的
数学题
答:
两个圆等于三个正方形,三个正方形加一个正方形等于四个正方形,四个正方形等于六个三角形。两个圆等于三个正方形,减一个正方形还剩两个正方形,所以等于2个三角形
一年级的
数学题考考你们
答:
1.我们学过的整数计数单位有(个、十、千、万 ……),每相邻的两个单位之间的进率是( 10)。2.六亿零六十万零六十写作(600600060 ),改写成用“万”作单位是( 60060),省略万后面的尾数是(60000 ),精确到亿位是( 6),3.在数位顺序表里,小数点右边第一位是( 十分)位,计数单位是...
一年级
,考试题目中有不认识的字,该不该问监考老师?老师该不该作答...
答:
"考生因为没有翻到答题卷的另一页"属于考生自身的问题,"导致未能完整读题"责在自己,监考员则说不知道,是对的,这样才能公平考试,监考老师无责任.
一年级
语文上册练习题我的小手能干什么能
答:
设计背景 现在的幼儿绝大多数是独生子女,被父母包办太多,对于自己力所能及的事情,比如穿衣、收拾玩具、帮老师整理图书等,不善于也不勤于动手,对手没有自觉意识。通过《我的小手真能干》这一活动,引导幼儿认识手,知道手能做许多事情,激发以幼儿自己动手的主动性、积极性。活动目标 1、激发幼儿自己...
苏教版
一年级
数学下册求原来有多少的实际问题练习7教学设计和反思_百 ...
答:
教学重点:理解“求原来有多少”这类实际问题的数量关系,并能正确列式计算。教学难点:理解题意,寻找数量关系,确定解题方法。教学过程:一、新课探究 1.激趣导入:我们的好朋友
一年级的
小朵朵可急坏了,她遇到了难题,我们一起去帮帮 她。2.分析问题 (1)出示例题中第一个信息:从图上你知道...
青岛版
一年级
数学下册期末试题
答:
学数学没有捷径可走,保证做青岛版的
一年级
数学 题的数量和质量是学好数学的必由之路。以下是由我收集整理的青岛版一年级数学下册期末试题,欢迎阅读!一年级数学下册期末
试题题目
一、 做早操。8分 (1)做操的小动物和福娃一共有( )个;福娃们在大树的( )面做操。(2)从右边数 排第( );在长...
我家小孩刚上
一年级
,不懂数学试卷题目的意思,怎么办?
答:
这个比较正常,不用着急,一般孩子
一年级
考试,题目比较难的,老师会统一念一遍,后面等着语文学习的字越来越多,就可以读懂题意和应用题了。
如何培养
一年级
学生数学读题能力实验方案
答:
因此较强的数学阅读能力对提高数学学习成绩和培养自学能力、创新精神具有重要意义。一年级是学生步入小学阶段的开始,数学阅读能力将决定学生将来的学习数学的水平。我们在教学过程中发现
一年级的
学生先天有着对探索数学的兴趣,却不知道从哪里看起。而对于一年级的学生来说,他们刚从“自由自在”的幼儿园转变...
http://www.rudder.com.cn小学
一年级
数学下册试题
答:
12、★+20-20=35,这道数学题中的★=( )。13、用3、5、8能组成( )个两位数,把它们按从小到大的顺序排列:( )。14、妈妈拿一张50元的钱,买了一本25元的字典和一本15元的百科知识,应找回( )元。15、一包果糖,吃了38粒,还有20粒。这包果糖原来有( )粒。
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