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《诗经》
阐述屈原诗歌与
《诗经》
明显不同之处
答:
屈原诗歌与
《诗经》
明显不同之处有:1、创作主体不同。《诗经》的创作主体是群体,屈原诗歌的创作主体是个体。2、包含内容不同。《诗经》的表现内容包罗万象,爱情、战争、祭祀、耕作……屈原诗歌的内容主要是忧国忧民,而且忧的主要是楚国及其百姓。3、表现风格不同。《诗经》是现实主义的,屈原的诗歌...
《关雎
》
为何能作为
诗经
中的第一篇?
答:
感受周代的礼乐规范和道德意识,感受“琴瑟”、“钟鼓”的喜气洋洋,感受美好的爱情。学习的时候也要取其精华,去其糟粕。21世纪,人们更加注重思想的开放,有的大学也开设了相关的恋爱婚姻课程。不妨也加入点
《诗经》
中的内容,就算是现在婚恋自由,但也要注重其中的度和礼。
《诗经
·小雅·常棣》:花萼相辉灿烂开,鹡鸰呼求兄弟来
答:
唐玄宗还写过一篇书法作品,叫《鶺鴒颂》(存世的唯一作品),盛赞“天伦之性,鲁卫分政,亲贤居兮”,跟这首诗的主题,有契合之处。第二、三、四节,通过特定的情形,来强调兄弟互相帮助的可贵:遭遇生命危险了,死在外地,兄弟会帮你收尸;遇到危急之事,兄弟会想办法相救;哪怕家里闹了小矛盾,...
《诗经
·周南·汉广》的赏析
答:
汉之广矣,不可泳思;江之永矣,不可方思。[译文] 汉江之水浩荡宽广,不能让我游泳渡河。汉江之水漫漫长流,不能让我坐木筏渡江。[出自] 春秋
《诗经
·周南·汉广》南有乔木,不可休思;汉有游女,不可求思。汉之广矣,不可泳思;江之永矣,不可方思。翘翘错薪,言刈其楚;之子于归,言...
《诗经
.周颂.访落》中描述的是一个什么故事,特别是其中的“绍庭上下...
答:
描述的是周成王拜谒周武王庙时与群臣商议国事的故事。意思是:继承先王治国道,任贤黜佞肃朝纲。绍:继承。陟(zhì)降:提升和贬谪。厥家:指群臣百官。西周无名氏《周颂·访落》,原文为:访予落止,率时昭考。於乎悠哉,朕未有艾。将予就之,继犹判涣。维予小子,未堪家多难。绍庭上下,...
两千年前古人一年四季是怎样度过的?
《诗经
七月》告诉你
答:
“劳者歌其事,饥者歌其食”,这是
诗经
的表现内容之一,《七月》描述的正是这样的主题。古朴醇厚的长轴画中,汉民族古老农耕文明的肌理一 一舒展,带着烟火人间的气息,耕耘的悲欣,秋收冬藏的明亮。《七月》中,岁月是这样静静流逝的:七月流火,九月授衣。四月秀葽,五月鸣蜩。八月其获,十月陨箨...
《诗经
采薇》教案设计
答:
【教学目标】1、知识与技能:⑴ 积累字词,掌握
《诗经》
的基础知识。⑵ 了解《诗经?采薇》的思想内容及重章叠唱等艺术特色。⑶ 培养学生阅读、鉴赏古典诗歌的能力。2、过程与方法:⑴ 反复诵读,感知课文。⑵ 小组合作探究,积累相关字词,理清课文大意。⑶ 调动学生的审美经验的积累,引导学生从...
《诗经》
作品收集了哪一历史时期的诗歌
答:
《诗经》
作品收集了西周初年至春秋中叶的诗歌。《诗经》,是中国古代诗歌开端,最早的一部诗歌总集,收集了西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗歌。《诗经》共311篇,其中6篇为笙诗,即只有标题,没有内容,称为笙诗六篇,反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。
《诗经
黍离》
答:
离家远行难迈步,心中郁闷如噎食。了解我的知我有忧愁,不了解我的当我有所求。悠悠苍天啊,为什么要这样对待我?[作品介绍]
《诗经》
是我国最早的一部诗歌总集,共收录周代诗歌305篇。原称“诗”或“诗三百”,汉代儒生始称《诗经》。现存的《诗经》是汉朝毛亨所传下来的,所以又叫“毛诗”。
《诗经》
是如何集结成册的
答:
《诗经》
是如何集结成册的 《诗经》的作者成分复杂,其内容涵盖的地域也十分广泛,西起山西和甘肃东部,北到河北省西南,东至山东,南及江汉流域,都是其收纳范围。对此历代学者对这些流传于民间的歌谣集结成册的过程颇有争议,主要有以下三种说法。第一种说法是王官采诗说。最早是在《左传》中提出了这一...
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