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《猜字谜》教学目标
二年级《秋天的图画
》教学
案例
答:
《秋天的图画
》教学
案例 教学内容 1、秋天的图画 课时 2课时
教学目标
1、认识“图、梨”等8个生字。会写“波、浪”等8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋天的喜爱和赞美之情。3、喜欢秋天,愿意用自己喜欢的方式来表现对秋天的喜爱,能背诵课文。重点 ...
一年级下册苏教版数学教案
答:
;另一部分学生在帮助下所猜出的数不断接近目标数,直到猜中。游戏过程中学生的数感得到培养,对100以内数的认识越来越深刻。 e.说生活中的数。 100以内的数生活中有很多,通过说一说,让学生感受到数学知识与生活是如此贴近,知识来源于生活,服务于生活。 一年级下册苏教版数学教案5
教学目标
: 1、通过直观,使...
小学语文
教学
工作总结
答:
随着基础教育的不断改革与深入,新课标、新课程、新教材的贯彻与实施,我县的小学语文
教学
在上级教育机关的整体布置及正确领导下,全面贯彻党和国家的教育方针,以教育部制订的《小学语文教学大纲
》
和全日制义务《语文课程标准》为准绳,以更新教育理念和教学行为先导,以全面提升小语学科的教学水平和教学质量为
目标
,使我县...
二年级s版语文《我是什么
》
的
教学
反思
答:
(老师出示课件:我巧记:一只小黑狗,长着四个口(器)。水大好发电(淹)。禾苗的家(稼)。家里玩火(灾)。闯了大祸一只脚踢三球,一脚踢到树上头(躁)。学生
猜字谜
,并自编字谜。如:学生说:“下雨天吃包子(雹),太阳在西边(晒)……通过这个环节增加识字乐趣,培养学生的自主识字能力...
部编版一年级下册语文《古对今》教案三篇
答:
(1)你用什么办法记住这个字?(
猜字谜
:十张口。) (2)描红写字。(注意:上半部第一横要写长些;下半部的“口”字要想写得好,上面大来下面小。) 设计意图:对于低年级的孩子来说,游戏是最能走近其心灵的,每个孩子都喜欢游戏。两个游戏的设计都紧紧围绕着
教学目标
——“了解几对意思相反或相对的词”进行,让孩...
部编版小学一年级下册语文课件:《古对今》
答:
(1)你用什么办法记住这个字?(
猜字谜
:十张口。) (2)描红写字。(注意:上半部第一横要写长些;下半部的“口”字要想写得好,上面大来下面小。) 设计意图:对于低年级的孩子来说,游戏是最能走近其心灵的,每个孩子都喜欢游戏。两个游戏的设计都紧紧围绕着
教学目标
——“了解几对意思相反或相对的词”进行,让孩...
小学数学第二册教案 小学数学第二册教案 小学数学第二册教案 小学数学...
答:
(一)
教学目标
1.使学生经历与他人交流各自算法的过程,能够比较熟练地口算20以内的退位减法。2.使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。(二)教材说明和教学建议教材说明本单元学习的主要内容有两个:一是十几减几需要退位的减法,简称“20以内的退位减法”;二是用“20以内退位减法”和以前学过的进位加法解决简单的...
怎样教一年级语文?
答:
因此在
教学
中,把识字教学放在具体语言环境中学习,除了让学生采用自己的好方法如抓字形、编儿歌、
猜字谜
等方法记字形外我还把字组成词语或句子,让学生反复读,以达到加深印象,记忆字音的目的。另外,根据学生的爱遗忘的特点,我勤复习、抓反复,实践证明,效果很好。三、用好《写字》书,让学生写好字...
【听课感悟】努力终将看得见——工作室成员优质课比赛有感...
答:
王利彩的
教学
设计: 望岳 由《望岳
》
歌曲、
猜字谜
导入课题 孔子登山(岳) 知识铺垫——解诗题 补充五岳知识、出示图片 知诗人 三个学习活动 诗歌朗读、诗歌品读、杜诗联读 一读、读准字音 二读、读出节奏 三读、读出诗意 补充:阴、阳的意思。洛阳的意思。 微讲座:杜甫的变与不变 我的感受: 1. 由于是电教...
新人教版一年级上册语文《青蛙写诗
》教学
设计
答:
在
教学
过程中,创设了多种学生感兴趣的活动,如:
猜字谜
、游戏巩固识字等,学生在活动中、游戏中产生强烈的学习欲望,从而积极主动地去学习,课堂教学收到了良好的效果。 2.追求“识字生活化、情境化、游戏化”,让学生在课堂上真正动起来 课堂上精心设计丰富多彩的教学情境,通过小组学习、合作学习、互动交际,促使他们动脑...
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