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《二十四孝图》对鲁迅的影响
在朝花夕拾这本书里作者批判了什么
答:
批判了封建思想、封建制度对青少年的毒害思想。具有对封建教育、封建道德、封建顽固派的批判意识。
《二十四孝图》
中揭露了封建孝道的虚伪、丑恶和残忍;《从百草园到三味书屋》和《五猖会》中鞭挞了封建的教育制度、教育内容、教育方法对儿童活泼可爱的天性的束缚、压制和摧残;《无常》一文中采用《聊斋志异...
朝花夕拾
二十四孝图
读后感
答:
从文章中可以读出
鲁迅先生
对封建制度的厌恶。试想这种常人不能做到的,却又拼命引导要求人去做到,是便于统治,不从根本上解决贫穷问题,却要求人们做出十分极端的行为并以此为孝道,而且还对这种孝道加以宣扬。这本书主要技记述了作者对封建社会批判的感受,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
《二十四孝图》
...
《二十四孝图》
和《五猖会》的主要内容 急需答案
答:
《二十四孝图》主要内容是宣扬封建的孝道。作者从自己小时阅读
《二十四孝图》的
感受入手,重点描写了在他本人在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感。《五猖会》的主要内容是写父亲要求“我”背书,“我”失望、郁闷之极,最后终于背书成功,得以去看五猖会,而作者并没写五猖会...
《二十四孝图》
一文中,
鲁迅
对封建孝道持什么样的态度?
答:
鲁迅
在 二十四孝图 里,针对 “老莱娱亲”和 “郭巨埋儿”等孝道故事作了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
《二十四孝图》
文中指斥 封建孝道 的危害“甚于洪水猛兽,非常广大,也非常长久,能使全中国化成一个麻胡,凡有孩子都死在他肚子里”,接着将 进行对比,引出对自己幼时读物的回忆...
鲁迅《二十四孝图》的
启示 五十字左右
答:
与其教给孩子虚伪,不如发展孩子的真性情,
鲁迅
说过一句,懂的儿童心理的都知道,多好的教化,都敌不过虚伪给儿童带来的厌恶感。
《二十四孝图》
出自鲁迅回忆性散文集《朝花夕拾》,"孝"是儒家伦理思想的核心,是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则,是中华民族的传统美德。元代郭居敬辑录古代24个孝子...
朝花夕拾
《二十四孝图》
主要内容和中心思想
答:
朝花夕拾《二十四孝图》主要内容是作者忆述儿时阅读
《二十四孝图》的
感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。其中心思想是:作品对...
《朝花夕拾》中
《二十四孝图》的
主要内容
答:
朝花夕拾《二十四孝图》主要内容是作者忆述儿时阅读
《二十四孝图》的
感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。其中心思想是:作品对...
朝花夕拾
二十四孝图
中最使
鲁迅
不解,甚至发生反感的是___ ,___两件...
答:
2
、郭巨埋儿 郭巨,东汉隆虑(今河南安阳林州)人,一说河内温县(今河南温县西南)人,原本家道殷实。父亲死后,他把家产分作两份,给了两个弟弟,自己独取母亲供养,对母极
孝
。后家境逐渐贫困,妻子生一男孩,郭巨担心,养这个孩子,必然
影响
供养母亲,遂和妻子商议:“儿子可以再有,母亲死了不能...
鲁迅
在
《二十四孝图》
里,针对
答:
针对郭巨埋儿、老莱娱亲、卧冰求鲤等孝道故事。作品着重分析了“卧冰求鲤”,揭示封建孝道的虚伪和残酷,将“肉麻当作有趣”,诬蔑了古人、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,“以不情为伦纪,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命《二十四孝图》讲的是作者忆述儿时阅读
《二十四孝图》的
感受。
鲁迅的《二十四孝图》
一文对古时的所谓孝持有怎样的态度斥责封建孝道不...
答:
鲁迅的《二十四孝图》
一文对古时的所谓孝持有:反感、质疑、怒斥的态度 鲁迅是想通过这篇文章告诉我们:孝是应该的,迂腐是愚蠢的,盲从是可悲的,卫道是可恨的。对于当下的国人,孝道该如何提倡,仍然是非常值得思索和探讨的问题。那些煞费苦心“修饰”出来的完美的、让人们去膜拜敬仰的神像,是不能...
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