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x是减数的方程100题
用
方程解
应用题在一个减法算式中
减数
比差多72又知被减数是差的4倍那么...
答:
解答:被减是a,
减数
是b,由题意得,b-(a-b)=72 (1),a=4(a-b) (2),(1)、(2)式联立,由(1)得b=(72+a)/2,代入(2)得a=4【a-(72+a)/2】=4a-2
x
72-2xa=2a-144,即a=2a-144,a=144。则b=(72+144)/2=36+72=108 答:减数是108 ...
小学
解方程题目
怎么做?求解!
答:
(1)11000=10000+5000-
x
第一步,把未知数移动到等号的左边,已知的移到右边,便于求解;注意:等式左右两边的数据项移动时,要变符号,即正数变为负数、负数变为正数,好比你的口袋里有
100
元钱,是你的,而一旦移动到我的口袋,就是负数,借你100元,这样才能平衡,才合理;于是有,x = 10000+...
...被减数。减数和差相加
是100
,已知差
是减数的
3/5,那么差是()_百度...
答:
设差
为x
, 则减数是5/3x, 从而被
减数是100
-x 因此(100-x)-5/3x=x 即100-11/3*x=0解得x=300/11.则此式是800/11-500/11=300/11 (2) 若除最便宜那件外其余三件都是24元,则4件共需24*3+12=84 若除最贵那件外其余三件都是12元,则4件共需12*3+24=60 所以李老师共花的钱...
...算式中被
减数减数
与差的和是34其中差是7.99减数是多少被减数是多少...
答:
被
减数为
17,减数为9.01 解析:此题运用代入法,差=被减数-减数,又因被减数+减数+差=34,把差=被减数-减数带入,即可得到被减数+被减数=34,则被减数为17,差为7.99,减数为17-7.99=9.01。算是演变:1、被减数=减数+差;2、减数=被减数-差 ;3、差=被减数-减数。
悬赏~数学
题目
答:
一、4x=6y,
x
和y成(正 )比例。 (此题括号内填正比例或反比例.)二、减数是被减数的五分之四,差
是减数的
(25 )%。三、甲、乙两车同时从A、B两站相对开出,7个小时后甲车到达中点(注:中点是一半),乙车离中点还有60千米。已知乙车的速度是甲车的三分之二,求A、B两站的路程。(这...
91÷
x
=1.3的解是什么?
答:
91÷
x
=1.3的解:x=70。过程如下:91÷x=1.3 解:91÷1.3=x(移项,将含有未知的式子移到左边,常数移到右边)x=91÷1.3 x=70
数学中解一元一次
方程
应用题的技巧
答:
例:7x+23=
100
解: 7x=100-23 7x=77
x
=77÷7 x=11 在小学算术中,我们学习了用算术方法解决实际问题的有关知识,那么,一个实际问题能否应用一元一次方程来解决呢?若能解决,怎样解?用一元一次
方程解
应用题与用算术方法解应用题相比较,它有什么优越性呢? 为了回答上述这几个问题,我们来看下面这个例题. 例...
求
100
道计算题 初中的 不要
方程
要有理数计算 也不要太复杂
答:
=(
x
+2)(x-1)(x^2+x+1) (二)填空题: (1)零减去a的相反数,其结果是___; (2)若a-b>a,则b是___数; (3)从-3.14中减去-π,其差应为___; (4)被
减数
是-12(4/5),差是4.2,则减数应是___; (5)若b-a<-,则a,b的关系是___,若a-b<0,则a,b的关系是___; (6)(+22/3)-( ...
小学三年级数学题! 在一个减法计算中,被
减数
·减数·差的和是80,差比...
答:
楼上真是的,人家都说了才三年级嘛,怎么用
方程
,而且还三元一次方程,晕。因为被
减数
+·减数+·差=80,差+减数=被减数,所以减数+差=40(用80除以2),差+减数=40,差比减数大14,如果把差减少14的话就和减数一样大了,而差少了14的话两数的和就少14,40-14=26就得到了两个减数。所以减...
4(ⅹ+18)=
100
答:
解题思路:在进行计算一元一次方程的时候,先考虑把跟未知数相关项移到等式的左边,然后把常数移到等式右边。如果未知数前面还有系数的话,再进行乘除法运算得到最后的答案。这里可以在等式两边同时除以4,接着进行下一步减法运算,得到答案。详细的
解方程
过程运算如下。4(
x
+18)=
100
x+18=25 x=25-18...
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