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precedeproceed模式
在
PRECEDE
-
PROCEED模式
中,将影响健康相关行为的因素分为()等类。_百...
答:
在
PRECEDE
-
PROCEED模式
中,将影响健康相关行为的因素分为三大类:倾向因素、促成因素和强化因素。(1)倾向因素:先于行为,又被称为动因因素或前置因素,是产生某种行为的动机、愿望,或是诱发某行为的因素。倾向因素包括知识、态度、信念和价值观、行为动机与意向等,也包括个人技能。(2)促成因素:又...
在格林(
PRECEDE
-
PROCEED
)
模式
中,将影响健康相关行为的因素分为()_百 ...
答:
【答案】:B、D、E P145;教育与组织诊断:在
PRECEDE-PROCEED模式
中,将影响健康相关行为的因素分为:倾向因素、强化因素、促成因素三种。
PREGEDE-
PROCEED模式
是什么
答:
PRECEDE PROCEED
诊断执行模式是由加拿大英属哥伦比亚大学健康促进研究所主任劳伦斯格林 (LawrenceW Green)教授所创立的健康教育的模式。该模式不仅可用于健康教育领域,同时对社会科学研究计划也具有积极的借鉴作用。PRECEDE-
PROCEED模式
在指导健康促进的临床,教育及科研工作中起着至关重要的作用。以“提高社区老龄...
格林
模式
内容不包括
答:
格林(
PRECEDE
-
PROCEED
)
模式
,本模式由美国著名的健康教育学家劳伦斯.格林(Lawrence W.Green)主创。是世界上应用最广、最具权威性的模式。格林模式内容:一是从结果入手的程序,即用演绎的方法进行推理思考——从最终的结果追溯到最初的起因,先问“为什么”,再问“如何去进行”,避免以主观猜测代替一...
什么是格林
模式
?
答:
揭秘格林
模式
:教育与环境变革的双剑合璧 格林模式,一个深远影响公共卫生和社区发展的重要理论框架,其诞生于1970年的创新之举。这个模式由两部分构成:
PRECEDE
和
PROCEED
,就像一对精密的双引擎,推动着教育和环境领域的变革进程。首先,让我们深入理解PRECEDE,它是由predisposing(倾向因素)、reinforcing(强化...
什么是格林
模式
?
答:
格林(PRECDE-
PROCEED
)
模式
,本模式由美国著名的健康教育学家劳伦斯.格林(Lawrence W.Green)主创。是世界上应用最广、最具权威性的模式。格林模式具有两个特点:一是从结果入手的程序,即用演绎的方法进行推理思考——从最终的结果追溯到最初的起因,先问“为什么”,再问“如何去进行”,避免以主观...
根据
PRECEDE
-
PROCEED模式
,健康教育需求评估包括()等内容。
答:
【答案】:A、B、C、D、E 健康教育需求评估又称为健康教育诊断,根据
PRECEDE
-
PROCEED模式
,健康教育诊断包括如下内容:社会诊断、流行病学诊断、行为与环境诊断、教育与组织诊断和管理与政策诊断。
健康管理|健康教育计划的设计、实施与评价。
答:
美国著名健康教育学家,劳伦斯·格林提出的
PRECEDE
-
PROCEED模式
,是健康教育领域应用最广最具权威性的模式。计划设计步骤 需求评估:1.社会诊断。包括三个方面评估目标社区或人群的生活质量,并确定影响生活质量的主要健康问题,了解目标社区或人群的社会,经济文化环境与健康问题相关的政策以及社区资源。2....
规划设计的三个
模式
,重点是格林模式,每个阶段主要的工作。社区评估...
答:
3)格林
模式
:1诊断阶段(和需求评估)即
PRECEDE
阶段2执行阶段即
PROCEED
阶段步骤:1)社会学诊断2)流行病学诊断3)行为与环境诊断4)教育与组织诊断5)管理与政策诊断6)为评价阶段。社区诊断又称社区评估:通过客观的科学的方法对社区人群认可的该社区主要健康问题及其影响因素,以及与这些问题有关的该社区内的...
健康教育材料预试验的次数取决于
答:
健康教育材料预试验的次数取决于使用传播材料的场所。本章最大的特点是:一直到第三节,内容都比较贴近日常生活,易于理解。第四节略微抽象,并且所有重点内容都与美国健康教育学家劳伦斯.格林提出的
PRECEDE
—
PROCEED模式
有关,建议背诵本节内容前了解一下教材P143最下方相关背景知识。综合评判,难度指数:...
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