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5▁6岁大班幼儿语言发展特点
大班幼儿语言发展
的
特点
有哪些?
答:
从目前的情况来看大班幼儿所具有的语言发展特点主要包括以下三种:(1)具备一定的语言学习综合能力
。大班幼儿不但能够学习到不同的语言形式,同时还可以对语言含义进行感性的揣摩;当幼儿通过揣摩了解语言含义之后,会尝试对类似语言进行推测。如教师告诉幼儿橙子及梨是水果,则幼儿通常会问教师香蕉及柚子是否同样...
大班幼儿
的
语言发展
有哪些
特点
?
答:
1.从对话的语言逐渐发展到独白语言
。 2.从情景性言语到连贯性言语的发展。 3.能够利用表情、手势及语调等非语言信息帮助交流。 4.对有效沟通的社交情景因素越来越敏感,可以利用多种交谈技能,委婉的表达自己的要求。5.能够根据听者的特点对自己的说话内容进行相应的调整。
大班语言
的
特点
和教学策略是什么?
答:
1.大班幼儿的语言发展特点
大班幼儿多为5岁~6岁,相对于年龄较小的幼儿来说,大班幼儿具有更强的理解能力及观察能力
,
需要采用语言表达的内容变得更多
。从目前的情况来看大班幼儿所具有的语言发展特点主要包括以下三种:(1)
具备一定的语言学习综合能力
。大班幼儿不但能够学习到不同的语言形式,同时还可以对...
大班幼儿
的年龄
特点
和
语言发展
水平
答:
而且他们数数的能力也有了较大的提高,数数时声音已能渐渐地减轻,甚至只是动动嘴唇地数数
。 只有到了6岁左右这个阶段,随着幼儿数数能力的不断提高,他们才能逐步达到只用眼睛看或只用耳朵听,而嘴巴不出声音就能在心里数出物体的数量,从而达到默数的水平。4-5岁幼儿语言发展的四个阶段 因此,对于4...
论述
5
-
6岁幼儿
分类能力
发展
的具体表现现,并举例说明?
答:
1、
身体和动作发展
幼儿5岁时脑重约为成人的75%,6岁时约为成人的90%。脑的结构已相当成熟,皮质兴奋和抑制过程进一步加强,但仍不够平衡,兴奋强于抑制。
动作的灵活性增强,能较熟练地做大肌肉运动
,如单脚跳、多种方法玩球、玩绳等。
平衡能力提高,能攀爬、滑行等
。精细动作机能得到较大提高,能较...
幼儿园
大班幼儿
的年龄
特点
答:
大班是在幼儿园的最后一年,这是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期,也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期,如何帮助孩子能够更好地渡过这样的一个转型,首先就要了解
大班孩子
的年龄
特点
。 1、 自我评价 能力逐步
发展
5岁
以后, 儿童 的个性
特征
有了较明显的表现,其中最突出的是儿童自我意识的发展。这一时期...
幼儿
的年龄
特点
与绘本活动设计的关系
答:
幼儿时期是发展语言能力及提高语言认知水平的关键阶段,因此要根据幼儿的语言发展特点进行相对应的教学,以便能够有效培养幼儿的语言交际能力。大班幼儿多为5岁~6岁,相对于年龄较小的幼儿来说,
大班幼儿具有更强的理解能力及观察能力
,
需要采用语言表达的内容变得更多
。语言发展是一个循序渐进及不断积累的...
大班幼儿
情感
发展特点
答:
大班幼儿
心理
发展特点
一、
语言
的发展 1、词汇:(1)3000—4000个,词类范围扩大,对词义理解加深,连贯性口头语言的表达能力有较大提高,此时的幼儿能用清楚的、连贯性的语言表达自己的愿望和要求。和别人交谈时,用词较恰当,能够完整地复述较长的故事,能看图编故事,还能围绕一个主题编故事。(2)能...
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