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3的倍数几年级学的
小学五
年级
数学《因数与
倍数
》教案
答:
五
年级
数学《分数的加法和减法》教案【二】 教学目标: 1.从操作活动中理解因数和
倍数
的意义,会判断一个数是不是另一个数的因数或倍数。 2.培养学生抽象、概括的能力,渗透事物之间相互联系、相互依存的辩证唯物主义的观点。
3
.培养学生的合作意识、探索意识,以及热爱数学
学习的
情感。 教学重点: 理解因数和倍数的...
小学五
年级
数学重要内容有哪些
答:
7、一个小数除以10,100,1000…只要把这个小数的小数点向左移动一位,两位,
三
位8、一个小数乘10、100、1000…只要把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位…9、一个小数,从小数部分的某一位起,一个数字或者几个数字依次不断地重复出现,这样的小数叫做循环小数。10、被除数和除数同时扩大(缩小)相同
的倍数
,...
学校组织五
年级
同学参加植树活动,已经来了50人,至少还要再来几人,才能...
答:
已经来了50人,三人一组,需要是
3的倍数
,3的12倍是48人,还剩2人不能为一组,再来1人的话就又是一组了,所以至少来1人
小学五
年级
数学题,不会,求具体解答过程
答:
,编号是2的倍数的同学参加乒乓球比赛:也就是说编号是偶数的人要比赛,30/2=15,所以参加乒乓球比赛15人。编号是
3的倍数的
同学参加跳绳比赛:30/3=10,所以应该有10人,但是参加乒乓球的人与跳绳的有交叉(比如6号可以参加跳绳但是应经参加了乒乓球,所以应该除去。)计算其最小公倍数2*3=6,30...
三年级倍数
关系口诀
答:
三年级
倍数关系口诀:若知几倍多
多少
,1倍数先乘后相加,多倍数先减后相除。 若知几倍少多少,1倍数先乘后相减;多倍数先加后相除。一、倍数的定义 一个整数能够被另一个整数整除,那么这个整数就是另一整数
的倍数
;一个数除以另一数所得的商。a÷b=c,就是说,a是b的倍数。个数的倍数有无...
...题:从123456789中任选3个数,使它们的和是
3的倍数
,不...
答:
把这9个数分为3组(1)1 4 7---
3的倍数
+1(2)2 5 8---3的倍数+2(3)3 6 9---3的倍数和是3的倍数,那么这3个数只能是1.都是同一组的数---3种2.一个第一组,一个第二组,一个第三组的数---3*3*3=27种随意一共3+27=30种 ...
三年级
有关
倍数的
顺口溜有哪些?
答:
倍数关系口诀:被除数与积倍数,商与除数皆因数,一个整数能够被另一个整数整除,这个整数就是另一整数的倍数,如15能够被3或5整除,因此15是
3的倍数
,也是5的倍数。公倍数 定义:两个或多个整数公有的倍数叫做它们的公倍数。两个或多个整数的公倍数里最小的那一个叫做它们的最小公倍数。何谓...
3
和5
倍数的
最大
三
位数
答:
3和5倍数的最大三位数是990,
3的倍数
最大的三位数是999,5的倍数最大三位数是995。在数学概念中,在一个数中数字的个数是几(其最左端的数字不为0),这个数就是几位数。小学1至6
年级
数学知识总结:小学一年级:九九乘法口诀表,学会基础加减乘:背诵好九九乘法口诀表,做到熟悉个位数的相乘;小...
三年级倍数
关系怎么理解
答:
3、求一个数的几倍是
多少
用乘法;这个数×倍数=这个数的几倍。一个数的倍数就是这个数乘以1、2、3、4,比如
3的倍数
就有3、6、9、12,因为3乘以1=3,3乘以2=6,3乘以3=9,3乘以4=12,以此类推,这些都是3的倍数,倍数的个数是无限的,因为自然数的个数是无限的。质数又称素数。一个...
小学六
年级
数学题
答:
第六题27×
3
.4+15.4×34-340×81 = 2.7×34+ 1 5.4×34 - 8.1×34 用了积不变的性质,(一个因数扩大几倍,另一个因数缩小相同
的倍数
,积不变)=(2.7+15.4-8.1) ×34 用了乘法分配律 =10×34 =340 第七题155×22/156+11/156×3 =155×2×11/156+11/156×3 =310...
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10
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