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21课我的伯父鲁迅先生
《
我的伯父鲁迅先生
》原文
答:
爸爸跑到
伯父
家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。拉车的感激地说:“我家离这儿不远,这就可以支持着回去了。两位好心
的先生
,我真不知道怎么谢你们!”...
我的伯父鲁迅先生
教学解析
答:
这是一篇精读课文。作者通过回忆
伯父鲁迅先生
给自己留下深刻印象的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为别人着想得多为自己想得少的人,表达了作者对鲁迅先生敬爱的感情。(2课时)二、教学目的:1、通过"读《水浒传》"、"谈碰壁"、"救护车夫"、"关心女佣"这四件事,初步了解鲁迅先生是一位关心...
我的伯父鲁迅先生
写作方法
答:
《
我的伯父鲁迅先生
》作者是鲁迅的侄女(周晔),她是鲁迅的三弟(周建人)之女。本文采用了(倒叙)的手法,记叙了鲁迅先生(谈水浒)、(谈碰壁)(救助车夫)(关心女佣)的事情,表现了鲁迅先生(关爱劳动人民)、(慈祥)、(不怕挫折)、(爱憎分明)、(关心下一代)、(严于律己,宽于律人)...
我的伯父鲁迅先生
的分段
答:
一(第1自然段):
我的伯父鲁迅先生
逝世后人们以各种各样的形式来追悼他,向他致敬。表现了鲁迅先生在人民群众中享有很高的声望。二(第2、3自然段):鲁迅与我谈论《水浒传》。表现了鲁迅先生关心青少年。三(第4-13自然段):鲁迅妙语讽刺旧社会。四(第14-22自然段):鲁迅救助一位黄包车车夫。表现了鲁迅先生理解和同情...
鄂教版小学六年级下学期语文《
我的伯父鲁迅先生
》
答:
这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章,通过回忆
伯父鲁迅先生
生前给自己留下的印象深刻的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多的人,表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。 课文的段落以空行为标志,共分五段。课文先写伯父去世后,“我”看到他受到很多人的爱戴。接着触...
《
我的伯父鲁迅先生
》读后感
答:
《
我的伯父鲁迅先生
》读后感1 在我读过的那么多书籍中,给我留下最深刻印象的是《我的伯父鲁迅先生》。这篇课文主要回忆鲁迅先生给作者留下深刻印象的几件事,说明了鲁迅先生是个为自己想得少,为别人想得多的人,表达了作者崇敬和怀念的思想感情。"哈哈,还是我的记性好。"鲁迅先生用这句话对作者读书不认真进行委...
《
我的伯父鲁迅先生
》的资料
答:
我的伯父鲁迅先生
的资料鲁迅(1881—1936) 中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。出身于破落的封建家庭。青年时代受进化论思想影响。1902年去日本留学,原学医,后从事文艺工作,企图用以改变国民精神。1905年至1907年,以孙中山为首的革命派和以康有为、梁启超为首的改良派展开大规模...
我的伯父鲁迅先生
读后感
答:
我的伯父鲁迅先生
读后感1 同学们,几年来,大家一定看过许多的课外读物。当然我也一样,我看过的书里印象最深的是《我的伯父鲁迅先生》。 这篇课文给我印象最深的是,我爸爸和伯父一起救助一位车夫。一天,我和爸爸、妈妈一起去伯父家,外面北风呼呼地作响,天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙地赶着回家。走在离伯...
我的伯父鲁迅先生
读后感
答:
我的伯父鲁迅先生
读后感1 我在课本中学习了《我的伯父鲁迅先生》这篇文章,我的心情久久不能平静。通过学习这篇文章,让我感受到了鲁迅先生高尚的品格。 文章主要写了作者回忆鲁迅先生生前,在作者囫囵吞枣地读书时,鲁迅用幽默委婉的语言来教育作者;鲁迅与作者笑谈“碰壁”;鲁迅与作者的父亲救助受伤的车夫;鲁迅关心女佣...
我的伯父鲁迅先生
。假如你是黄包车夫你想对鲁迅说写什么(150字)?_百 ...
答:
假如说我是黄包车夫的话,我对
鲁迅先生
说,鲁迅先生,你是一个很伟大的人,你会尊重每一个朴素的劳动者。
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