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15的读作怎么写或写作
我有一个人生目标(四年级作文)
答:
古人说过,读书破万卷,下笔如有神,所以,我学着把读书与
写作
文结合起来,看到书中的好词佳句,我就把它抄下来,试着在自己的作文中运用。功夫不负有心人,我的作文有了很大的进步,平时写的作文总能被老师当作范文读给同学们听。今年,我参加了学校的启航文学社,并有幸成为《溧阳日报》的一名小记者,我踊跃投稿,所...
怎么写作
文
答:
一、移花接木法。就是将原来看过的范文或写过的习作,在文章的结构上,或者有关的人物上,或者表达的主题上,或者列举的论据上,诸如此类,稍加变通和更换,使之与考试的命题与要求相符合。这不但可以节省
写作
时间,更可以提高作文质量,不仅写作时间不足时应该运用,而且写作时间有余时同样可以运用。二...
过早让孩子
写作
文
答:
宋朝大文豪苏东坡主张“博观而约取,厚积而薄发”、唐朝大诗人杜甫主张“读书破万卷,下笔如有神”,还有一句话“听君一席话,胜读十年书”也正说明了大量的课外阅读和与人的沟通对
写作
的重要性。 人教版小学语文教材五年级上册课文《小苗和大树的对话》中,国学巨匠季羡林就明确说:要想写好作文,就必需多读课外书...
素材积累作文
答:
让学生根据自己独特的生活体验,追忆脑中贮存的生活场景后再指导学生来写文章,这样就较为自然地把学生引入一个良好的
写作
状态,作起文来游刃有余,收到了较好的教学效果。 以上是自己在多年小学作文教学中对指导学生如何积累写作素材的一点拙见,积累写作素材还有许多途径和方法,有待进一步去探讨、尝试和挖掘。 素材积累...
写一个特点鲜明的的人的作文
答:
写的时候,试着运用课文中一些写人的方法,写出他某一方面的特点。写完以后,同学之间互相评一评,改一改,让人物特点更加突出。本次习作的目的是:一、训练学生抓住人物某一方面的特点,通过具体描写人物的动作、神态、表情年、语言、心理写出这个人给你留下的深刻印象;二、训练学生在
写作
时,回忆学过的课文中一些描写人...
怎么
提高论文
的写作
能力?
答:
阅读优秀的论文:阅读优秀的论文可以帮助你了解论文的结构、逻辑和语言表达,同时也可以学习他人
的写作
技巧和风格。可以从学术期刊、学位论文、专著等方面入手,选择符合自己研究领域的论文进行阅读。练习写作:写作需要不断的练习和磨炼,只有不断地写,才能提高自己的写作能力。可以从小论文开始写起,逐渐练习...
作文评语要
怎么写
答:
16.在你的笔下“”俨然像个小花园,那么富有生命的气息,对“”的描述,按顺序展开,读起来一目了然。17.从外到内,介绍了“”的特点,观察有顺序,也很细致,写得准确生动,调动了多种感官,内容真切具体。18.先写“”,再写“”,又写“”,最后写“”,
写作
思路多么清晰,描写多么细腻,你看...
请问作文
怎写
答:
只有当学生对
写作
文产生了浓厚的兴趣时,快速作司文训练才会有成效。心理学同时告诉我们,兴趣与当前的需要有关,因此提高学生
写作
兴趣的办法虽然是多种多样的,但是其中重要的一条便是向学生进行快速写作目的教育,如果学生认识了快速作文的必要性,他就会对作文产生浓厚的兴习趣。另外,出作文题要紧跟形势,与时代同步,要...
高考英语先
写作
文行吗
答:
那么,究竟怎样才能写好作文呢? 阅读优秀范文 首先要搞好阅读。阅读是
写作
的基础,在阅读方面下的功夫越深,驾驭语言的能力也就越强。所以要写好英语先要读好英语,在语言学习方面狠下苦功,教科书要读透,因为教科书中的文章都是一些很好的范文,文笔流畅,语言规范,精彩的一些课文段落要背诵。再就是要进行大量课外...
怎么写作
文?
答:
二、把认识结构作为作文的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,丰富想象,培养情感,锻炼意志;从说到写,推敲修改,多读勤写。三、树立大作文观,听、说、读、写有机结合 一要注重审题;二要明确
写作
目的,立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧,安排好篇章结构;五要注意文章...
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