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1-10点数教案
幼儿园小班数学
教案
答:
幼儿园小班数学
教案
篇1 有益的学习经验:1、教幼儿手口一致,
点数10
以内的数,并会说出数。2、培养幼儿数概念的形成。3、引发幼儿学习的兴趣。4、培养幼儿比较和判断的能力。活动重难点:手口一致的点数1—10 活动准备:一样的水果挂图 活动与执导:1、出示10个苹果的挂图,问:小朋友你们知道...
幼儿园小班数学
点数1-10教案
答:
1、教幼儿手口一致,
点数10
以内的数,并会说出数 2、培养幼儿数概念的形成 活动重难点:手口一致的
点数1-10
活动准备:一样的'水果挂图 活动与执导:1、出示10个苹果的挂图,问:小朋友你们知道这是多少个苹果吗?先让小朋友自己点数。2、教幼儿点数1-10 要求正确点数,手指一个苹果,嘴里数一个...
10
以内的数量关系的
教案
答:
让幼儿到黑板上把数字卡从1排列到
10
。三、数
一
数 让幼儿数一数物品(铅笔、蝴蝶、小鸭子等)的数量,并能用数字几来表示它。四、
点数
给相应数量的圆涂上颜色,并把数字圈出来。1.请小朋友到嘟嘟牛家做客,嘟嘟牛拿出了很多好吃的东西,如玉米、西瓜、糖果等。2.点数:请幼儿到黑板手、口一致...
幼儿园中班数学
教案
答:
4、小瓢虫开心极了,有了自己的家,他们还希望请小朋友能帮它们找到它们活动的小树叶(请幼儿找到相应的有相同
点数
的树叶,并将瓢虫放到相应的数字树叶上) 5、让们和可爱的小瓢虫
一
起去玩吧! 幼儿园中班数学
教案
篇3 活动目标:
1
.正确感知6以内的数量的物体,说出总数。 2.理解数量与数字、数量与标识的对应关系。
《认写数字
10
以内的
点数
,数量的多少,相邻数》大班
教学设计
答:
1、使幼儿初步掌握
10
以内的相邻数,并知道相邻数之间大1,小1的关系。2、提高幼儿动手操作能力和交往合作能力。3、让在游戏、互动中学习,激发幼儿对数学活动的兴趣。活动准备:大数字卡“1—10”
一
套,幼儿人手一块数字板,1—10数字各一套,身上带有数点的小动物10个。相邻数的作业单。活动过程:...
中班数学
教案10
以内的按物
点数
设计意图
答:
回答:活动目标: 1.能手口一致
点数10
以内物品并说出总数。 2.在操作中让幼儿感知1—10的数量关系。 3.乐于参与数学活动。 活动准备: 1.教具准备:“彩色串珠”;“数字卡片”;圆点卡 2.学具准备:“彩色串珠”;“数字卡片”。 3.《操作册》第3册5—6页。 活动过程: 1.预备活动。 师幼互相问候。...
《数字1—
10
》幼儿园中班数学
教案
答:
1、教具 ⑴教学课件(第一幅图出现10个小数字人物化舞蹈的情形,第二副至最后一幅依次出现
1-10
,每幅画出现一个数字)⑵1——10的数字头饰。⑶用废旧的纸盒做立体的小火车一列(要有10个车厢,并且把10个数字依次贴在车厢上)10种不同水果的卡片各一张。2、学具 幼儿每人一支胶棒,一套10种不同...
数字
1-10
小班
教案
答:
1.大数字卡片
1-10
2.四张实物卡 3.幼儿数字卡片1-10若干 活动过程:1.通过欣赏《数字歌》复习数字1至10。2.复习数字1-10 (1)教师出示数字卡,让幼儿认读 教师:我们请来了几位数字朋友,看看都有谁?(2)教师出示实物卡,请幼儿找出相应数量的数字卡并粘贴 教师:有几个苹果?用数字几...
感知
10
以内的数量中班
教案
答:
感知
10
以内的数量中班
教案1
活动目标: 1、 感知10以内的数量,比较10以内数量的多、少、一样多。 2、 尝试不受物体大小、排列形式的影响,进行10以内的
点数
,感知实物数量。 3、 在生活中,逐步养成仔细倾听和仔细观察的好习惯。 活动准备: 1、 教具:大小不同的茶杯各10只,高矮不同的积木各10块,盖布一块。
幼儿园中班
10
以内的数数学
教案
答:
1、 正确认读
10
以内的数字 2、 学习按顺序观察的方法 3、 遇到困难乐于动脑筋想办法 教学内容:A组:游戏:找数字(选自《快乐家园》)B组:游戏:有趣的数字 教学形式:小集中活动 根据幼儿的能力水平和教材的`难易程度,将幼儿分为A、B两组,两组活动同时进行。教学准备:A组:活动前请小朋友...
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