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0的神奇之处
“
0
”
的神奇
体现在哪里?
答:
3.表示精确度
。当我们取近似数需要表示精确度时,小数末尾的“0”是不能随意去掉的。例如,要把4.795保留到百分位(即保留两位小数)应得4.80。又如,加工两个零件,要求一个零件长35毫米,另一个零件长35.0毫米,前者表示精确到1毫米,后者表示精确到0.1毫米。显然后者比前者的精确度高。4.表...
0有什么
作用?
答:
1、数字“0”是个神奇的魔术师,它可以使一个数变大变小
。(加在前面,再加个小数点就变成了小数,缩小10倍;加在后面就扩大10倍。)2、“0”本身表示没有,但当它与其他数相结合时便会发挥很大的作用。3、任何数与“0”相加减,得数不变。4、任何数乘除“0”都得0。5、“0”不能做除数。
0的
意义和作用
答:
1、0可以表示没有
。比如盘子中一个桃子也没有就可以表示为:盘子中有0个桃子。0可以表示起点,比如尺子中最左侧的刻度0所表示的意义就是测量的起点。尺子上从0到1的长度正好是1厘米。2、
0在数量上虽然表示“没有”
,但它依然有着和其他数一样的待遇,即可以和其他数“参与运算”(0不能做除数)...
神奇
的“
0
”(幻想作文0,大家帮帮忙。
答:
“应该我来才对,因为我个头最壮,而且哪个数字乘我都等于
0
,所以应该我当教练。”“0”得意洋洋。大伙儿见“0”那神气,都生气地离开了,剩下他一个,孤零零,比谁都小,“0”心里很难过。
“0”的由来
答:
空无所有”,而只表示“零碎”、“不多”的意思
。如“零头”、“零星”、“零丁”。“一百零五”的意思是:在一百之外,还有一个零头五。随着阿拉数字的引进。“105”恰恰读作“一百零五”,“零”字与“0”恰好对应,“零”也就具有了“0”的含义。0在中国古代叫做金元数字。
小班幼儿
神奇的0
教案
答:
1.了解、懂得“没有了”可以用“
0
”表示,并初步了解“0”还可以表示“起点”、“界限”等,探索“0”在生活中的作用。2.引导幼儿积极参与数学活动,激发他们对数学的好奇心和求知欲。3.培养幼儿的观察、思维及操作能力。活动准备:数卡若干、直尺、课件。活动过程:一、谈话引入新课 1.读儿歌《小猴...
都说计算机是
0
和1的世界,那么0代表什么?1又代表什么呢?
答:
0
和1是电脑基础语言2进制的基础数符,能直接被电脑识别 。另,在 德国图灵根著名的郭塔王宫图书馆(Schlossbiliothke zu Gotha)保存着一份弥足珍贵的手稿,其标题为:“1与0,一切数字
的神奇
渊源。这是造物的秘密美妙的典范,因为,一切无非都来自上帝。”这是德国天才大师莱布尼茨(Gottfried Wilhelm ...
想象作文:“0”的幻想
答:
这是我国对
零
号的绝妙
之处
。由于我国古书往往用口来补缺字的空格,于是数字中的空格就习惯上补以口,为了书写的方便,口逐渐演变为了“
0
”。 对“0”的认识 通常“0”都是表示“没有”,许多人都认为“0”是无意义的。但“0”有时是有除表示“没有”以外的另一些意义。 在人们日常生活中,天气的冷热程度用...
以“
0的
遐想”为题的700字左右作文!!!
答:
0
是一片空地,你不去挖掘、播种、不去看管,便会长出荒草,布满荆棘。如果你勤劳耕耘,那么就能种上蔬菜,栽上果树,得到丰收。0是一个
神奇
的套环,它能把慷慨激昂、向前奋跑的99拉回原来的起跑线,令人“望业兴叹”,它也有一种魔力,诱导企业家把产量提高10倍、100倍。0是谦虚者的起点,它可以...
中班数学教案:认识0
答:
数字
0
,像鸡蛋,上下长,左右扁,要想把它写的好,封口
之处
是关键。 想知道0到底怎么写吗?写的时候要注意:在上线偏右的地方碰线,在下格左线的中点处开始转弯,在下线偏右的地方碰线,起笔在上格右线的中点。(从上端正中偏右起,向左画弧,虚线以下碰左线,再碰下线、右线,画成一个斜斜的椭圆,向上回到起笔的...
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