99问答网
所有问题
当前搜索:
高考必考词类活用
高考
文言文的
词类活用
、特殊句式
答:
一、
词类活用
使田不病旱。病,名词用作动词。则人乐应募。乐,形容词用作动词。为他路最。最,副词用作形容词。二、特殊句式 君奇士也。判断句。您是个奇才。忿而举兵犯我。省略句,省略主语。(辽国人)愤怒地带领兵马犯境。即灌是也。判断句。那就是我何灌。从之。省略句,省略主语,朝廷听...
文言文
词类活用
请说明
答:
一、
词类活用
的表格与示例 二、词类活用细解 (一)名词的活用 ⒈ 名词活用为一般动词 ⑴名词后面带宾语,名词活用为动词 例如①驴不胜怒,蹄之. ②今王鼓乐于此. ③冠切云之崔嵬. 简析“蹄”本是名词,在句中却接了宾语“之”,这时“蹄”起到了动词的作用,所以应该活用为动词,是“踢”的意思;名...
高考
文言文必备知识点
词类活用
答:
(《游褒禅山记》) 动词
活用
作名词 动词活用为名词,就是这个动词在 句子 中具有明显的表示人或事物的意义,它一般处在主语或宾语的位置,有时前边有“其”或“之”。 留待作遗施 遗施:遗施之物,纪念品(《孔雀东南飞》) 往往有得 得:心得。(《游褒禅山记》) 而其见愈奇 见:见到的景象。(《游褒禅山记》...
高考
文言文
词类活用
答:
用为使动 1.腾蛟起凤,孟学士之词宗(“腾”“起”用做使动词:使蛟龙腾空,使凤凰飞起)《滕王阁序》 2.川泽纡其骇瞩(骇,使动用法。使……吃惊)《滕王阁序》 3.屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时(“屈”“窜”,用作使动。“使……受屈”,“使……逃匿”)《滕王阁序》 4.李牧连却之(...
词类活用
现象是什么意思
答:
词类活用
是指某些词按照一定的语言习惯在句中临时改变了它的基本职能,充当了别的词类这种语法现象.如名词活用为动词,形容词活用为动词等。在
高考
中,词类活用一般是出现在翻译中,作为一个得分点来考查的。词类活用是指在一定的语境下,词语的词性发生了变化。如《鸿门宴》中的“范增数目项王”,在...
如何判断
词类活用
答:
(一) 名词用作一般动词 1、两个名词相连,必有一个
活用
。"襟三江而带五湖"的襟和带。(《滕王阁序》) 2、结构助词"所"字之后的名词活用。"置人所罾鱼腹中"。(《陈涉世家》) 3、名词后直接粘附一个语气词,活用。"赵王之子孙侯者"的侯。(《触龙说赵太后》) 4、连词"而"(以、且)前后的名词活用。"...
词类活用
有哪几种活用?
答:
1、名词
活用
为动词:古代汉语当表示同某事物或方位处所等有关的行为变化时,常常使用表示这一事物、方位处所的名词来表示,这就是名词活用为动词。例:晋军函陵——《烛之武退秦师》军为名词,在这里就解释为驻军,作名词用 2、形容词活用为动词:把表示某种性状的形容词按动词的语法规则使用,并表示...
高考
北京文言文
词类活用
答:
2.例句;①“沛公安在?”(《史记.项羽本记》)②“余是以记之,以俟观人风者得焉。”(柳宗元《捕蛇者说》)③“时人莫之许也。”(陈寿《三国志.诸葛亮传》)④“句读之不知,惑之不解。”(韩愈《师说》)“唯利是图”、⑥“唯命是从”⑦ “业文南向坐。”(《史记.项羽本记...
急!!!文言文词性
活用
答:
方法技巧:
词类活用
是文言文中的一个常见现象,而且词类活用的情况也较为复杂。在复习时,首先应掌握词类活用的基本情况,然后结合具体语句进行分析,离开了语句是无法进行分析的。〔案例2〕(★★★)与“束氏日市肉啖之”一句中“日”用法不同的一项是(1998年上海
高考
试题)A.则群聚而笑之 B.吾得兄事之C.令两...
高考
必背文言—-阿房宫赋 原文、注释、翻译、
词类活用
答:
阿房宫巍峨耸立,覆盖三百里,仿佛触天,从骊山至咸阳,宫墙连绵,渭樊二川在其间流淌。楼台无数,廊道回旋,檐角高挑,结构巧妙,歌台暖意融融,舞殿则显冷清。宫内气候各异,宫人如云,再现秦宫盛景。秦朝的奢华与灭亡 秦王掠夺六国财富,宫中珍宝堆积如山,然而过度的奢华导致民不聊生,宫殿的耗费...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
高考必考文言文词类活用
动词作名词的文言文例句高中
文言文词类活用归纳
高中语文词类活用
文言文词类活用的八种类型
高中语文名词的使动用法
舜之不臣尧词类活用
日常生活中的词类活用现象
文言文词类活用归纳总结