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高中语文教学步骤
高中语文
作文
教学
教案
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教学步骤
: 一、课前准备 1、课前布置预习 “心灵共鸣 写触动心灵的人和事” 2、主动收集相关素材 二、教学步骤 1、先让学生回忆一下,自己过去的作文有哪几篇是成功的,在写这些作文时是不是动了感情。由此引入这一次的话题。 2、可让学生就课文后的练习,选择一个自己感兴趣的,进行思考和交流,谈谈选择的...
人教版
高中语文
如何
教学
答:
1人教版
高中语文
如何
教学
一、通过教学评价提高学生创新能力要想促进学生更好的学习,教师评价特别重要,会很好的塑造学生的学习行为。提倡探究性学习方式,教师可以通过教学评价,突出学生探究性学习成果的独创性,在另一方面,要更多的增加_生学习创新的比重。只有这样,学生才会喜欢探究性学习,培养起探究学习...
高中语文
怎么
教学
答:
1
高中语文教学
方法技巧 脚踏实地,理性设置课堂 在新课改的指引下,近年来,语文教改异常活跃,教学方法探索尤为热烈,众多教学模式应运而生,各种优质课、观摩课层出不穷,所有的这一切,似乎给当前的语文教学带来了勃勃生机和活力。在一些优质课、观摩课上,很热闹,很煽情,学生也很主动,学生的主体地位似乎得到了不同程...
高中语文
教案优秀范文三篇
答:
教学重点:训练学生诵读诗歌的能力,把握诗歌的独特意象,品味诗歌的意境
教学难点:感受诗歌涌动着的激情,把握主题,理解意象的意义和象征的作用 说教法 高中语文新课标倡导合作、自主、探究的学习方式,教学过程应重视学生的实践活动,引导学生主动地获取知识,全面提高学生的语文能力本课采用以诵读法为主其它教学法为辅的综合...
高中语文
《边城》
教学
设计之五|高中语文课文边城原文
答:
三、教学方法:1、读书指导法;2、讨论法;3、讲解法;4、诵读法
。四、课时安排:2课时 五、教学步骤:第一课时 (一)教学目标:了解小说的情节,鉴赏人物淳朴的人情和孤寂的内心世界;感受散文化的语言及其表达效果;(二)重点和难点:重点:了解小说的情节;借助情节和环境,鉴赏人物形象;难点:结合情节和...
2020
高中语文
《师说》
教学
教案
答:
教学
要点:学习第二段 一、检查复习 1、提名按要求和全段背诵。 2、提问个别字词。 二、研读第二段 1、指导朗读。 指导正确断句,如:师道之不传也/久也 2、词句疏通 3、思考完成表格 2020
高中语文
《师说》教学教案二 教材内容的分析 《师说》是苏教版高中语文必修一第二板块的一篇论说文。文中韩愈批评了“...
《包身工》
高中语文教学
教案
答:
【教学重点】 理清文章思路,理解文中重点语句的深刻含义,领会课文的思想感情。 【教学难点】 综合运用多种表达方式和点面结合的手法。 【教学方法】 1.讲读法。 2.讨论法。 【教具准备】多媒体课件 【课时安排】两课时 【
教学步骤
】 第一课时 导入 上节课,同学们和张老师一起学习了《奥斯维辛没有什么新闻》...
高中语文
常用
教学
方法及手段
答:
通过研究,进一步加深对母语教育的理解,将终身教育渗透、贯穿在
高中语文
的全部
教学
目标之中。 2、研究方法 文献资料法。多方搜集相关的理论文献,以获取理论和学术支持,用于指导本课题研究的各个阶段。 调查分析法。有
步骤
开展问卷调查、试卷分析、个别谈话等实地调查,了解、掌握、分析第一手资料,为课题研究提供充足的事实...
谈
高中语文教学
的几个基本环节
答:
一、情境导入,创设氛围 每一节语文课的课前导入是必不可少的, 好的导语能深深的吸引学生的注意力, 激起他 们的求知欲,调动学生的积极性,它是
语文教学
至关重要的
步骤
。也是语文教学必不可少的 环节。导语的设计不能离开教材和学生的实际。无论设计何种类型的导语,都要针对教学目 标。都要有...
高中语文
课文《故都的秋》
教学
教案
答:
高中语文
课文《故都的秋》
教学
教案一 【教学目标要求】 1、知识能力目标: ⑴ 体会 文章 紧扣“清”、“静”、“悲凉”,寓情于景,情景交融的写法; ⑵ 学会反复诵读,品味语言,增强语言的感受力; ⑶ 学会知人论世,分析文章。 2、过程和 方法 目标: ⑴ 诵读品味重点语段,通过意象比较明了作者感情特点; ⑵...
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