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高中生的心理特点是什么
高中生心理特点
答:
1、独立性
。高中生不论是在个人生活的安排上,还是在对人生与社会的看法上,开始有了自己的见解,有了自己活动的空间。如做事情不愿意让家长参与,不愿意让家长进入自己的房间。这一阶段高中生智力发展已接近成熟,抽象逻辑思维正从“经验型”向“理论型”急剧转化,情感日益深厚、稳定、带有闭锁性。如...
高中生
精力充沛,血气方刚,颇具“初生牛犊不怕虎”的劲头,这体现了高中...
答:
本题考查对高中生心理发展特点的识记情况。
高中生心理发展具有动荡性、自主性、进取性、社会性等特点
。进取性是指由于生理上的迅速发育成熟,以心理上的迅速发展,使高中生精力充沛,血气方刚,反应敏捷,上进心强,不安于现状,富于进取,颇具“初生牛犊不怕虎”的劲头。C项正确。A项:高中生的生理发展...
常见
高中生心理特点有
哪些
答:
1、
高中生表现出一种成熟前的动荡性
。
表现为:思维敏锐,但片面,容易偏激;热情豪爽,但容易激奋,有极大的波动性;意志品质也在发展
,但克服困难的毅力还不够;在对社会、他人与自我关系上,易出现困惑、苦闷和焦虑,对家长、老师表现出较普遍的逆反心理和行为。2、高中生在活动中仍带有草率性。有时...
高中生心理特点有
哪些呢
答:
2、稳定性
。在这里一时期,高中学生的生理学发展趋势快速走向成熟,而心理状态发展趋势却相对性落后于生理学发展趋势,她们的生理学与心理状态、心理状态与人际关系的发展趋势不是同_的,具备很大的不平衡。她们
欠缺理性、易欲望,在感情层面,她们很敏感
。
有的具备担心挫败的敏感心理状态
,消极悲观,意气用...
高中
学生
心理
发展
特点
答:
关于高中学生心理发展特点如下:1.身份认同:高中学生正处在自我认知和身份探索的阶段
。他们开始思考自己是谁、想要成为什么样的人,对自己的价值和角色有了更深入的思考和探索,逐渐形成自我身份认同。2.
自我意识增强
:高中学生对自己的情绪、行为和思维有了更明确的意识。他们更关注自己的外貌、形象和社交...
高中生心理
发展
特点
和规律
答:
高中生心理发展特点和规律是
独立性、平衡性
。高中生 高中生,是初中学习阶段进入高中学习的学生的统称,包括普通高中、职业高中、重点高中、中等职业学校等。中国高中生年龄范围大致是15—17岁。我国现有4527.49万高中生、职中生(普通高中、中等职业教育),2006年数据显示“十五”期间,我国高中阶段教育规模...
高中生心理特点
及主要心理问题
答:
高中生心理特点
分析 2、高中生阶段,处于青春发育末期,由于人体发育和性的成熟,性意识也迅速发展呈以下特点:(1)身心发展不平衡,一方面,他们已经意识到自己的身体形态已于大人无异,因而成年人的一切行为都是可以仿效的;另一方面,由于他们
的心理
不成熟,又不能正确把握自己的行为,因而常常会出现一些...
小学生、初中生、
高中生的心理特点
分别
是什么
?
答:
初中阶段:初中生智力的发展最主要在于其新的思维
特点
的出现.在生理上处于青春期的第二个发展飞跃期会出现自我意识的高涨,反抗
心理
;情绪表现的矛盾性(强烈狂 暴性和温和细腻性的共存,情绪的可变性和固执性并存,内向性和表现性共存等比较极端的情绪类型)和人际交往的新特点。
高中
阶段:自我意识的高度发展...
高中生的心理特点
答:
高中生
心理特征
:智力的迅速发展。
高中生的
感觉、知觉灵敏度、记忆力、思维能力不断增强,逻辑抽象思维能力逐步占主导地位,他们开始以批判的眼光来看待周围的事物,有独到见解,喜欢质疑和争论。这个时期他们开始思考人生和世界,提出许多有关“人生目的”、“人生意义”、“生活理想”等一类的问题。由于这些...
高中生心理特点
答:
高中生的
情绪发展有如下
特点
:(1)延续性。如果说,小学、初中生情绪易激动、易感染、易表现,情绪延续时间短,那么,高中学生的情绪暴发的时间延长,稳定性提高。(2)丰富性。高中生正处在多梦的年龄阶段,几乎人类所具有的情绪种类都可能在高中生身上体现出来,并且各类情绪的强度不一,有层次的不同...
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