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高一语文哈姆莱特原文
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哈姆雷特
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答:
哈姆莱特
:当时在我的心里有一种战争,使我不能睡眠;我觉得我的处境比锁在脚镣里的叛变的水手还要难堪。我就鲁莽行事。——结果倒鲁莽对了,我们应该承认,有时候一时孟浪,往往反而可以做出一些为我们的深谋密虑所做不成功的事;从这一点上,我们可以看出来,无论我们怎样辛苦图谋,我们的结果却早已...
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必修四
哈姆莱特
的人物形象分析
答:
4.
哈姆雷特
形象的意义:哈姆雷特的毁灭, 向我们揭示了人文主义的时代悲剧。 客观上,阶级力量对比的悬殊,敌强我弱; %0A%0A主观上,自身具有不可克服的忧郁、犹豫等弱点。 %0A%0A因而他的毁灭,不只是个人的原因,而是那个时代人文主义者不可超越的历史局限性所导致的。主要人物:克劳狄斯、奥菲利娅...
高中必修四
语文
课文《
哈姆莱特
》教学设计
答:
(出自“上译经典”台词忠实于
原文
,人物表现到位),学生仔细观察人物的表情,体会人物语言,思考问题:片断:
哈姆莱特
得知母亲再婚后的'独白──问题1、哈姆莱特在这一场变故中失去了什么?他此时会是什么样心情,他不断强调“还不到一个月”表现了什么样的心理感受?他想到“自...
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必修四的目录!
答:
1、窦娥冤-关汉卿。2、雷雨-曹禹。3、
哈姆莱特
-莎士比亚。第二单元:4、柳永词两首。望海潮(东南形胜)雨霖铃(寒蝉凄切)。5、苏轼词两首。念奴娇·赤壁怀古定风波(莫听穿林打叶声)。6、辛弃疾词两首。水龙吟·登建康赏心亭永遇乐·京口北固亭怀古。7、李清照词两首。醉花阴(薄雾浓云愁永昼)声...
读《
哈姆雷特
》有感
答:
读《
哈姆雷特
》有感【一】 《哈姆雷特》是莎士比亚悲剧中的代表作品,这个创作于1600~1601年的剧本整整被推崇了几个世纪。在学校近期举行的“纪念莎士比亚逝世400周年”阅读周活动中,我有幸在
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老师的引领下,接触到了这部作品。合上整部作品后,我依然可以感觉到它的震撼人心。而这种震撼不只来源于情节,也不仅仅是...
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主要学习哪几方面内容?
答:
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主要学语文必修1-4。内容如下:【必修一】阅读鉴赏 第一单元 1.*沁园春•长沙...毛泽东...2.诗两首 雨巷...戴望舒...再别康桥...徐志摩...3.大堰河——我的保姆...
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必修三必修四自主学习答案
答:
★阅读鉴赏★第一单元1窦娥冤2雷雨3*
哈姆莱特
第二单元4柳永词两首望海潮(东南形胜)雨霖铃(寒蝉凄切)5苏轼词两首念奴娇赤壁怀古定风波(莫听穿林打叶声)6辛弃疾词两首水龙吟登建康赏心亭永遇乐京口北固亭怀古7*李清照词两首醉花阴(薄雾浓云愁永昼)声声慢(寻寻觅觅)第三单元8拿来主义9父母与孩子...
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课文
哈姆莱特
课文三个部分中哪部分最精彩,为什么?
答:
最精彩的部分应该是文章当中第二部分,更加详细的描写出来过程的刺激
关于
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的学习
答:
...曹禺3.*
哈姆莱特
...莎士比亚 第二单元 4.柳永词两首望海潮(东南形胜)雨霖铃(寒蝉凄切)5.苏轼词两首念奴娇·赤壁怀古定风波(莫听穿林打叶声)6.辛弃疾词两首水龙吟·登建康赏心亭永遇乐·京口北固亭怀古 7.*李清照词两首醉花阴(薄雾浓云愁永昼)声声慢(寻寻觅觅)第三单元 8.拿来主义.....
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答:
3*
哈姆莱特
第二单元 4 柳永词两首 望海潮(东南形胜) 雨霖铃(寒蝉凄切) 5 苏轼词两首 念奴娇 赤壁怀古 定风波(莫听穿林打叶声) 6 辛弃疾词两首 水龙吟 登建康赏心亭 永遇乐 京口北固亭怀古 7* 李清照词两首 醉花阴(薄雾浓云愁永昼) 声声慢(寻寻觅觅) 第三单元 8 拿来主义 9 父母与孩...
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