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青年成才外部机遇三辩问题
(1/2)求:辩论赛。正方观点是
青年成才
关键是自身能力、反方观点是
外部
机...
答:
反方观点外部机遇三辩:任何人的成长都依赖于环境的塑造
。青年的成长不也是在环境中才得以提高和锻炼吗?青年之所以成才,不正是因为勇于挑战外部机遇、成功把握竞争,才被人们所认可而成为“人才”的吗?
青年成才
的关键是自身能力还是
外部机遇三辩
答:
二、尽管我们强调
机遇
是
青年成才
的关键,但并不意味着我们就此否定个人能力对青年成才所起到的积极作用,成才的条件是有能力,但关键是机遇,说机遇是关键,并不是说我们就要从此过上守株待兔的日子,而是说机遇是可遇而不可求的,历史的经验告诉我们抓住机遇才能避免落后,而落后的后果就是挨打,就有被社会遗弃的危险,印...
作为辩论反方:如何提出
问题
反驳
青年成才
的关键是
外部
答:
1、
时代的呼唤和社会的需求
这两个宏观的外部机遇决定了我们要成才的意识,从而我们才会通过一个个机遇不断发展自身能力,为成才打下坚实的基础,当我们的自身能力积累到一定程度,能在社会这个外部机遇中能体现自我价值得到社会认可时我们才真正成才。所以说自身能力是基础,而外部机遇不仅决定了自身能力的方向和程度,更决定...
辩论赛:
青年成才
的关键是自身能力还是
外部
能力(正方自身能力)
答:
而外部机遇也只能通过自身能力来影响成才,个人能力的量变是成才质变的决定性条件
,外部机遇作用的确是极大,但却始终只能默默来去,淡淡影响,终决定不了什么。但能力提高到了质变的一刹那,我们却随之而变,成才本质所在是个人能力,其决定作用也就不言自明了。于是我方坚持认为,青年成才的关键在于自身能力6 s( [7 o1 ...
找一份以“人才的成功是基础重要还是
机遇
重要”的辩论稿!我的观点是...
答:
今天我们的辩论首先要明确两个前提:第一、自身能力和外部机遇,都是成才的必要条件
。我们今天要解决的问题是二者之间何为关键。第二、当代青年成才不是一个个体问题,而是一个普遍性问题,个别天赋超常的人不是我们讨论的重点。青年成才不仅仅是青年本身问题,更是一 个社会问题。把这个问题放在社会角度考察,才具有更加...
青年
成长的关键是
外部机遇
答:
首先,我方想要先提出的是我方并不否认自身能力是
青年成才
的必要条 件,但是“关键”不一定是最根本的,但是却是目前而言最需要的。而
外部
环境指的我们所生活的一个大环境,它包括了生活、学习、工作和社会环境。而刚才对方
辩
友说到。。。现在我将由三个方面来阐述我方观点:1、我们的能力是怎么培养出...
辩论赛:
青年成才
的关键是自身能力还是
外部
能力(正方自身能力)
答:
反:千里马对伯乐来说也是机遇,没有千里马哪里会有伯乐?正:请对方
辩
友注意,你方刚才的
问题
可是“如何理解世有伯乐,而后有千里马”啊!反:实际上,我们今天的观点是,
成才
的关键是
外部机遇
,千里马和伯乐对对方来说都是机遇,千里马成就了伯乐,伯乐也造就了千里马。正如高铁西客站的建设,对槐荫区来...
青少年到底是
机遇
重要还是能力重要的辩论赛
答:
加油天天鸡同鸭讲甜与苦
大学生成材靠
外部机遇
答:
从社会学和素质教育的角度来看,人才至少应具备以下三个方面的特征:除了具有相关的学历教育经历外,更重要的是具有适应社会生存的良好的专门技能和具备较好的综合素质。 而反观
成才
则是一个确定性的过程,或者说是一个连续性的状态,这个期间要接受外界的评价和认可等等。
外部机遇
提供给他一个外在展示的...
关于辩论“青少年
成才
的关键是
外部机遇
”有如下
提问
答:
1. 唯物辩证法认为:事物的发展变化,内因起决定作用。2. 青少年
成才
,自身能力是内因,
外部机遇
是外因,外因只起辅助作用。3. 青少年只有不断学习知识技能,不断提高自身素养,量变积累,促成质变,成才自会水到渠 成。4. 机遇是可遇的,但不能等,即使碰上机遇,没有本领,也是徒然。
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