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青岛版小数的意义优秀教案
四年级下册数学《
小数的意义
和性质》
教案
答:
[
小数的意义
是小数读写、小数大小的比较的基础,小数的性质是小数化简和改写的依据;小数点位置的变化引起小数大小的变化规律又是名数改写的依据;用四舍五入法求小数的近似值是小数应用必备的知识点。所以,这3个教学重点抓住了,其他的知识则水到渠成。] 难点: 名数的改写(特别是复名数的改写)[这里涉及到精确度的要...
小数的意义教案
答:
小数的意义教案
篇1 设计说明 针对本节课的教学内容和知识特点,在
教学设计
上突出了以下几点: 1.注重铺垫,以旧引新。 本节课通过对整数数位顺序表的回顾,引导学生运用迁移、类比的方法学习小数数位顺序表,体会知识的内在联系。 2.自主构建,交流补充。 教材为学生呈现了小数数位顺序表,数位和计数单位一一对应。教学...
小数的意义教案
答:
小数的意义教案
篇1 教学目标: 1、结合具体情境,体会生活中存在着大量的小数。 2、通过实际操作,体会小数与十进分数的关系,理解小数的意义,知道小数部分各数位名称及意义,会正确读写小数。 重点难点: 通过实际操作,体会小数与十进分数的关系,理解小数的意义,知道小数部分各数位名称及意义。 教法学法: 小组合作...
小数的意义教案
答:
小数的意义教案
篇1 教学目标 1. 使学生结合具体情境初步体会小数的含义,能认、读、写一位小数,知道小数各部分的名称。 2. 使学生通过观察、比较、分析、综合和概括等活动,经历小数含义的探索过程,增强与同伴合作的意识,体会数学与生活的密切联系。 3. 使学生通过了解小数的产生和发展过程,提高学习数学的兴趣。
小数的意义教案
答:
小数的意义教案
篇1 教材简析: 这部分内容包括小数的读写和意义。它是在学生对小数和分数有了初步认识的基础上进行学习的,是学生系统学习小数知识的开始,同时又是学习小数四则运算的基础。教材呈现了四种不同的鸟及鸟蛋的质量,通过引导学生提出与鸟蛋质量有关的问题引入对小数的意义和读写法的学习。小数的意义是进...
四年级下册数学《
小数的意义
和读写法》
教案
答:
四年级下册数学《
小数的意义
和读写法》
教案
(一) 教学目标:1、了解小数是如何产生的,理解和掌握小数的意义。2、明确小数与分数之间的联系,掌握小数的计数单位以及它们之间进率。3、经历小数的发现、认识过程,感知知识与生活之间的密切联系,体验探究发现和迁移推理的学习方法,培养动手实践、合作探究的...
小学四年级数学
小数意义
和性质说课稿
答:
你们好,今天我说课的题目是《小数的性质》,本课时是
青岛版
教材数学四年级上册第三单元蛋的世界——
小数的意义
和性质信息窗二第二课时的内容,是在学生对小数和分数有了初步认识并且学习了小数的意义、小数的大小比较的基础上进行学习的,是深入学习小数有关知识的开始。学好这部分知识可以为今后学习“...
《
小数的意义
和读写方法》
优秀
说课稿
答:
《
小数的意义
和读写方法》
优秀
说课稿1 一、说教材 ①认知目标:利用生活现实引导学生,理解小数的产生和意义,知道一位小数、两位小数、三位小数……分别表示十分之几、百分之几、千分之几…… ②能力目标:通过比较、分析、综合、概括的能力,培养学生迁移类推的能力。 ③情感目标:让学生在探究活动中,自我体验,感受...
小数的意义
教学实录
答:
问题一:杨建华
小数的意义教学设计
教学目标: 1、了解小数的产生过程,理解和掌握小数的意义。 2、 经历小数的发现、认识过程,感知知识与生活以及知识间的密切联系,体验探究发现和迁移推理的学习方法。 3、了解数学知识的产生过程,受到历史唯物主义的教育,激发学习兴趣,培养动手实践,合作探究的学习习惯。 教学重点...
四年级下册《
小数的意义
》教学
教案
答:
1米有1000毫米,就是把1米平均分成1000份,1毫米就是新人教版数学四年下第四单元
小数的意义
和性质
教案
(一) 米,用小数表示就是0.001米。(2)小结。分母是100的分数,可以写成两位小数。两位小数表示百分之几。分母是1000的分数,可以写成三位小数。三位小数表示千分之几。3、小数的意义。分母是10...
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